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细胞分类学

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考题 教育目标分类学

考题 植物分类学 名词解释

考题 教育目标分类学 名词解释

考题 下列()是植物分类学中的经典分类方法。 A、形态分类法B、细胞分类法C、数值分类法D、化学分类法

考题 试述细胞分类学的主要研究内容。

考题 20世纪50年代,布鲁姆建立了( )。A.教学目标分类学B.教育评价分类学C.教育目标分类学D.教育测验分类学

考题 细胞分类学所研究的分类学性状主要来自染色体。( )A.正确B.错误

考题 借用生物学中“分类学”概念,在教育领域建立了“教育目标分类学”的著名教育家是()A、博比特B、泰勒C、布鲁姆D、梅杰

考题 根据染色体数目不同对植物进行分类的方法属于()A、形态分类法B、实验分类法C、细胞分类学D、化学分类学E、分子系统学

考题 利用扫描电子显微镜对花粉粒表面形态进行分类属于()A、数量分类学B、超微结构分类C、细胞分类学D、形态分类学E、实验分类学

考题 布鲁姆的()仍然是现在测验的重要指标体系。A、教学策略分类学B、教育目标分类学C、教育评价分类学D、教育测验分类学

考题 植物分类学

考题 品种不是一个分类学上的概念,也不是分类学的最小单位,它是一个()和()方面的概念。

考题 为植物分类学所利用的细胞学资料包括染色体的()、()、()和染色体在()时的()行为。

考题 细胞分类学

考题 ()可以看作我国最早的土壤分类学著作。

考题 ()发表了《教育目标分类学——认知领域》。

考题 20世纪50年代,布卢姆建立了()。A、教学过程分类学B、教育评价分类学C、教育目标分类学D、教育测验分类学

考题 细胞分类学业已证明,植物界()和()多倍体的形成是物种起源的重要途径。

考题 微生物分类学

考题 单选题20世纪50年代,布卢姆建立了()。A 教学过程分类学B 教育评价分类学C 教育目标分类学D 教育测验分类学

考题 填空题品种不是一个分类学上的概念,也不是分类学的最小单位,它是一个()和()方面的概念。

考题 单选题根据染色体数目不同对植物进行分类的方法属于()A 形态分类法B 实验分类法C 细胞分类学D 化学分类学E 分子系统学

考题 单选题布鲁姆的()仍然是现在测验的重要指标体系。A 教学策略分类学B 教育目标分类学C 教育评价分类学D 教育测验分类学

考题 填空题细胞分类学业已证明,植物界()和()多倍体的形成是物种起源的重要途径。

考题 问答题试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例,说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。

考题 单选题利用扫描电子显微镜对花粉粒表面形态进行分类属于()A 数量分类学B 超微结构分类C 细胞分类学D 形态分类学E 实验分类学