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多选题
有关文化教学的不正确方法是：（ ）。
A
通过注释直接阐述文化知识
B
将文化内容触会到课文中去
C
通过语言实践培养交际能力
D
以全方位灌输为主
参考答案
参考解析
解析：
在语言教学过程中，对语言的掌握和运用才是学习语言的目标，而作为语言的上位文化，对其的了解学习也只是为了辅助语言的学习，在学习中不是学习的重点，并且文化是一个庞大而复杂的系统，更加不可能在语言学习中全方位的进行深入学习。
在语言教学过程中，对语言的掌握和运用才是学习语言的目标，而作为语言的上位文化，对其的了解学习也只是为了辅助语言的学习，在学习中不是学习的重点，并且文化是一个庞大而复杂的系统，更加不可能在语言学习中全方位的进行深入学习。
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在教学过程中用学习者的母语注释，并随着学习者汉语水平的提高，逐渐用目的语注释，这体现了（）的教学方法。A、通过注释直接阐述文化知识B、文化内容融会到课文中去C、通过语言实践培养交际能力
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单选题上世纪80年代初，对外汉语教学界的学者张占一等人，从第二语言教学培养交际能力的实际出发，按（）提出区分“知识文化”和“交际文化”的观点。A
文化在交际中的功能B
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交际环境
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单选题在教学过程中用学习者的母语注释，并随着学习者汉语水平的提高，逐渐用目的语注释，这体现了（）的教学方法。A
通过注释直接阐述文化知识B
文化内容融会到课文中去C
通过语言实践培养交际能力
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判断题对外汉语教学内容可以分为语言要素、言语技能、言语交际技能、语用规则和相关文化知识五个方面。A
对B
错
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