考题
“活教育”以学生的个别活动和小组活动为主,尽量减少集体教学。()
此题为判断题(对，错)。
考题
小学数学的课外辅导有集体(小组)辅导与个别辅导(答疑)。应以集体辅导为主。()
此题为判断题(对，错)。
考题
开展中小学心理健康教育要积极做到：A、心理健康教育的科学性与针对性相结合B、面向全体学生与关注个别差异相结合C、尊重、理解与真诚同感相结合D、自救与救人相结合
考题
集体活动是“面向全体”，小组和个别活动是“照顾个别差异”。（ ）
考题
实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异。（ ）
考题
请简要回答“面向全体，重视个别差异”这一教育原则的内涵。
考题
在使用虚拟实验室，进行学生分组实验的过程中，学生可以进行重复实验，准对性强，面向全体，照顾个别差异。
考题
2岁以前幼儿的主要教育方式是（）A、集体性游戏B、个别教育C、小组活动D、全体性活动
考题
实施集体、小组、个别教育与面向全体、照顾个别差异不是一回事。
考题
为了更好的照顾幼儿的个别差异，调动幼儿学习的主动性，幼儿的（）应成为幼儿园教学活动的重要组成形式。A、集体活动B、小组活动C、个别活动D、班级活动
考题
教师在集体教学时，结合分组教学。这种做法主要体现的教育原则是（）。A、促进幼儿全面发展B、面向全体，重视个别差异的原则C、保教结合的原则D、以游戏为基本活动的原则
考题
教育必须面向每个儿童，因此在教育活动中应以集体活动为主，尽量减少小组活动和个别活动。
考题
判断题实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异。A
对B
错
考题
判断题小组活动优于集体活动和个别活动，应成为我国幼儿园教育的主要形式。A
对B
错
考题
判断题集体活动是“面向全体”，小组和个别活动是“照顾个别差异”。A
对B
错
考题
判断题在幼儿园教育实践中，集体活动就是“面向全体”，小组和个别活动就是“照顾个别差异”。A
对B
错
考题
单选题教师在集体教学时，结合分组教学。这种做法主要体现的教育原则是（）。A
促进幼儿全面发展B
面向全体，重视个别差异的原则C
保教结合的原则D
以游戏为基本活动的原则
考题
问答题请简要回答“面向全体，重视个别差异”这一教育原则的内涵。
考题
判断题不重视个别差异的集体活动是不可能真正面向全体的。A
对B
错
考题
判断题教师在关注全体幼儿的同时，还应重视幼儿个别差异性，因人施教。A
对B
错
考题
判断题学前教育机构与家庭合作活动要面向全体家长和全体儿童。A
对B
错
考题
判断题因材施教教学原则：要求教学要照顾到个别差异，也就是要处理好集体教学与个别教学、统一要求与发展学生个性的对立统一关系。A
对B
错
考题
判断题教育必须面向每个儿童，因此在教育活动中应以集体活动为主，尽量减少小组活动和个别活动。A
对B
错
考题
判断题教育要面向全体，就是面向全体进行教育，因而划一目标、统一行动，以集体的形式组织教学，就是公平地对待每一个孩子。A
对B
错
考题
判断题实施集体、小组、个别教育与面向全体、照顾个别差异不是一回事。A
对B
错
考题
判断题特殊教育就是要针对教育对象的个别差异开展教学。A
对B
错
考题
单选题为了更好的照顾幼儿的个别差异，调动幼儿学习的主动性，幼儿的（）应成为幼儿园教学活动的重要组成形式。A
集体活动B
小组活动C
个别活动D
班级活动
考题
判断题在使用虚拟实验室，进行学生分组实验的过程中，学生可以进行重复实验，准对性强，面向全体，照顾个别差异。A
对B
错
