网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
判断题
教师在关注全体幼儿的同时,还应重视幼儿个别差异性,因人施教。
A

B


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “判断题教师在关注全体幼儿的同时,还应重视幼儿个别差异性,因人施教。A 对B 错” 相关考题
考题 幼儿园必须把( )幼儿生命和( )幼儿健康放在工作的首位,在重视幼儿( )的同时,要高度重视幼儿的( )。

考题 《幼儿园工作规程》指出幼儿园教育工作的原则有()等。 A.体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透,有机结合B.遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点C.注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展D.面向全体幼儿,热爱幼儿E.坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育

考题 在幼儿一日生活管理中,教师要注意幼儿的个别差异,不要只顾全体忽视个别,也不要只顾个别忽视整体。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()是班级管理的重点和难点,教师应该尊重幼儿在发展水平、能力经验等方面的个体差异,因人施教。 A.家园沟通B.个别教育C.幼儿常规的培养D.保教结合

考题 幼儿园教师必须把保护幼儿的________和促进幼儿的________,放在首位,树立正确的健康观念,在重视幼儿的——健康的同时,要高度重视幼儿的________健康。

考题 幼儿园要树立正确健康观念,在重视幼儿身体健康的同时要高度重视幼儿__________。

考题 同一个幼儿在不同的人面前,不同时间、地点和场合,面对不同的事情,会有不同的反映,教师应用发展、变化的眼光看待幼儿。”这说明教师要( ) A、灵活运用多种教学形式 B、因材施教 C、多样化评价幼儿 D、用动态的眼光看待幼儿

考题 幼儿园教师要树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,也要高度重视幼儿的( ) A.思想健康 B.情绪健康 C.心理健康 D.道德健康

考题 幼儿教师专业成长过程中,教师开始考虑儿童的个别差异,处于()A关注生存阶段B关注情境阶段C关注儿童阶段D胜任阶段

考题 遵循幼儿身心的发展规律,符合幼儿的(),注重个体差异,因人施教,引导幼儿()。

考题 幼儿生活在不同家庭,认识能力的发展各不相同,要促进婴幼儿认识能力的发展必须()。A、统一的目标实施要求B、顺其自然,任其发展C、因人而异,因人施教D、重视能力强的幼儿的发展

考题 关于婴幼儿游戏活动中的保育工作,以下错误的是()。A、配合教师,在游戏中担任角色,参与游戏B、保持游戏环境的安全与卫生C、要面向全体儿童,因此个别婴幼儿不必照顾D、协助教师解决婴幼儿游戏中的问题

考题 保育员在观察幼儿游戏时,不仅应该对全班幼儿进行观察,而且要对()进行观察。A、个别小组B、所有教师C、特殊幼儿D、个别幼儿

考题 教师在实施教育活动中,既要“面向全体幼儿”,又要因材施教,注重每个幼儿的个性发展。

考题 幼儿园教育工作的原则要遵循幼儿()的规律,符合幼儿的年龄特点,注重()因人施教,引导幼儿健康发展。

考题 教师在关注全体幼儿的同时,还应重视幼儿个别差异性,因人施教。

考题 教师在集体教学时,结合分组教学。这种做法主要体现的教育原则是()。A、促进幼儿全面发展B、面向全体,重视个别差异的原则C、保教结合的原则D、以游戏为基本活动的原则

考题 幼儿园要树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的()。

考题 教师随意呵斥或惩罚儿童,这违背了幼儿园()教育原则的要求。A、面向全体B、重视个别差异C、尊重儿童的人格尊严和合法权益D、保教结合

考题 幼儿园心理健康教育的原则有哪些()。A、面向全体幼儿B、重视幼儿的全面发展C、关注幼儿的终身发展D、加强幼儿的品德教育E、注重幼儿的人格培养

考题 多选题幼儿园心理健康教育的原则有哪些()。A面向全体幼儿B重视幼儿的全面发展C关注幼儿的终身发展D加强幼儿的品德教育E注重幼儿的人格培养

考题 填空题幼儿园教育工作的原则要遵循幼儿()的规律,符合幼儿的年龄特点,注重()因人施教,引导幼儿健康发展。

考题 单选题教师随意呵斥或惩罚儿童,违背了幼儿园()教育原则的要求。A 面向全体B 重视个别差异C 尊重儿童的人格尊严和合法权益D 保教结合

考题 判断题教师在实施教育活动中,既要“面向全体幼儿”,又要因材施教,注重每个幼儿的个性发展。A 对B 错

考题 填空题遵循幼儿身心的发展规律,符合幼儿的(),注重个体差异,因人施教,引导幼儿()。

考题 单选题关于婴幼儿游戏活动中的保育工作,以下错误的是()。A 配合教师,在游戏中担任角色,参与游戏B 保持游戏环境的安全与卫生C 要面向全体儿童,因此个别婴幼儿不必照顾D 协助教师解决婴幼儿游戏中的问题

考题 单选题幼儿生活在不同家庭,认识能力的发展各不相同,要促进婴幼儿认识能力的发展必须()。A 统一的目标实施要求B 顺其自然,任其发展C 因人而异,因人施教D 重视能力强的幼儿的发展