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单选题
一个联结的应用会增强这个联结的力量，一个联结的失用则会导致这一联结的减弱或遗忘，这是桑代克关于学习的（）
A

效果律

B

练习律

C

准备律

D

消退律

参考答案

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解析： 暂无解析
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考题 “一个已经形成的可以改变的联结，如不应用，就会使这个联结减弱。”桑代克把这称为【 】A．准备律B．应用律C．失用律D．效果律
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考题 桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结，而是建立观念之间的联结。（ ）
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考题 桑代克的效果律认为，在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少。（ ）
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考题 准备律是指一个已形成的可以改变的联结的应用会增强这个联结的力量,而联结的失用(不练习)则会使联结减弱。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 一个已经形成的可以改变的的联结，如不应用，就会合这个联结减弱。“桑代克把这称为（）A．准备律B。应用律C。失用律D。效果律
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考题 根据桑代克的学习律，一个已形成的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于（ ）。A．准备律B．练习律C．失用律D．效果律
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考题 -个联结的使用会增加这个联结的力量，是指【 】A.效果律 B．应用律 C．失用律 D．准备律
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考题 “一个已经形成的可以改变的联结，如不应用，就会使这个联结减弱。”桑代克把 这称为 （ ）A．准备律B．应用律C．失用率D．效果率
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考题 一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（ ）。A.效用律B.练习律C.失用律D.准备律
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考题 简述桑代克的学习联结观。
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考题 简述桑代克联结学习的主要观点。
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考题 一个联结的应用会增强这个联结的力量，一个联结的失用则会导致这一联结的减弱或遗忘，这是桑代克关于学习的（）A、效果律B、练习律C、准备律D、消退律
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考题 （）的学习理论乃是以”联结”这一概念贯穿起来的，故被称为”学习的联结说”或”联结主义”（连接主义）.A、赫尔B、桑代克C、斯金纳D、布鲁纳
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考题 依据Thorndike（桑代克）的学习理论，如果某种刺激与反应之间的联结在若干时间内不加以练习，联结的力量就会减弱，此学习规律称为：（）A、准备律B、应用律C、失用律D、效果律E、练习律
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考题 如果条件相等，满意的结果会增强刺激与反应之间的联结，烦恼的结果会削弱联结。这是桑代克的（）A、联结律B、效果律C、准备律D、练习律
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考题 “一个已经形成的可以改变的联结，如不应用，就会使这个联结减弱／’桑代克把这称为（）A、准备律B、应用律C、失用律D、效果律
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考题 桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结，而是建立观念之间的联结。
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考题 桑代克用联结联想主义，是因为其学习理论中不仅有（）之间的联结，还有（）之间的联结。
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考题 根据桑代克的学习律，一个已形成的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于（）。A、准备律B、练习律C、失用律D、效果律
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考题 “一个已经形成的可以改变的联结，如不应用，就会使这个联结减弱。”桑代克把这称为（）A、准备律B、应用律C、失用率D、效果率
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考题 一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（）。A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律
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考题 单选题根据桑代克的学习律，一个已形成的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于（）。A 准备律B 练习律C 失用律D 效果律
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