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单选题
（）是班主任和学生之间交换意见、沟通情感、消除隔阂的有效手段。
A

谈话

B

对话

C

谈心

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考题 班主任运用语言影响学生,进行师生沟通的常用手段是() A.辅导B.谈话C.上课D.班会
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考题 近几年来,“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺失,父爱母爱缺失,沟通交流缺少,有效监护缺乏,使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题,影响了他们的健康成长。作为班主任,你将如何对待本班的“留守学生”?
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考题 班主任与学生沟通的策略有哪些？
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考题 班主任与学生沟通有哪些策略？
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考题 言语更擅长沟通的是信息，肢体语言更善于沟通的是人们之间的思想和情感。
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考题 （）是消除隔阂，解决矛盾和冲突的有效途径。A、协调B、组织C、沟通D、计划
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考题 沟通的方式有（）和（）两种，（）更擅长沟通的是信息，（）更善于沟通的则是人与人之间的思想和情感。
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考题 和家长进行（），从而凝聚家长力量来教育学生，这是班主任的基本功。A、交流B、有效沟通C、讨论D、家委会组建
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考题 （）是班主任和学生之间交换意见、沟通情感、消除隔阂的有效手段。A、谈话B、对话C、谈心
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考题 处理学生问题上，班上的同学与任课老师发生意见分歧，作为班主任的你应该（）A、偏袒学生B、和任课老师沟通C、和学生沟通D、听取双方的说法，理性沟通
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考题 班主任与学生进行有效沟通的心理基础是（）、尊重与共情。A、真诚B、友爱C、热情
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考题 班主任运用语言影响学生，进行师生沟通的常用手段是（）A、辅导B、谈话C、上课D、班会
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考题 （）是学生获得知识、技能、情感和方法的重要媒体，也是教师引导学生学习的重要手段。
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考题 关于沟通以下说法正确的是（）。A、沟通是指人与人之间的信息交换和意义的传达B、沟通也是人与人之间情感表达和交流的过程C、沟通的真正意义存在于管理层面D、从管理的角度看，沟通是对信息的理解和执行过程，有效的沟通，关键在于执行的结果
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考题 单选题班主任与学生进行有效沟通的心理基础是（）、尊重与共情。A 真诚B 友爱C 热情
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考题 单选题班主任运用语言影响学生，进行师生沟通的常用手段是（）A 辅导B 谈话C 上课D 班会
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考题 单选题（）是消除隔阂，解决矛盾和冲突的有效途径。A 协调B 组织C 沟通D 计划
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考题 单选题处理学生问题上，班上的同学与任课老师发生意见分歧，作为班主任的你应该()。A 偏袒学生B 和任课老师沟通C 和学生沟通D 听取双方的说法，理性沟通
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考题 问答题近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？
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考题 单选题某中学班主任对违反校规的学生进行罚款，该班主任的做法（）。A 合理，班主任有自主管理学生的权利B 合法，是塑造良好校风的有效手段C 不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权D 不合法，罚款之前应得到校领导的许可
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考题 单选题和家长进行（），从而凝聚家长力量来教育学生，这是班主任的基本功。A 交流B 有效沟通C 讨论D 家委会组建
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