考题
单选题个人的职业发展时期的划分中，创立期是属于（）岁 。A
（18~21）B
（22~24）C
（25~44）D
（45~59）
考题
单选题皮格马利翁效应是由哪两个心理学家提出（）A
弗洛伊德；荣格B
冯特；铁钦纳C
罗森塔尔；雅格布森D
斯金纳；华生
考题
单选题择业心理咨询的目标是（）。A
物尽所需，各得其用B
人尽其才，各得其所C
依社会之需，打造自我D
依自我所需，适应社会
考题
单选题当我们正在聚精会神听讲时，突然从教室外闯进来一个人，这时大家都会不由自主地引起对他的注意。这被称为（）？A
随意前注意B
随意后注意C
不随意注意D
随意注意
考题
多选题学生的逃避承担责任行为，是学生的内在哪部分自我状态被弱化了：（）。A内在儿童自我状态B内在父母自我状态C内在成人自我状态D以上都是
考题
判断题开放式问卷每个问题后面都有几个备选答案，供被调查者选择。A
对B
错
考题
多选题压力所引起的心理反应主要集中在（）。A健康状态B情绪C行为反应
考题
多选题马太效应在教育中会造成的危害有（）A造成学生自负自傲，孤芳自赏B造成学生缺乏自尊，或自尊心受损，自暴自弃，上进心减弱C让老师偏爱差生D让老师偏爱好学生，忽视了差生
考题
单选题心理卫生的倡导者是（）A
比奈尔B
比尔斯C
迈耶D
詹姆斯
考题
单选题中国古语有云“木秀于林，风必推之”说明能力与被人喜欢的程度在一定范围内是成（）A
正比B
反比C
不相关
考题
多选题嫉妒心理具有以下哪几种特点。（）A潜在性B普遍性C临近性D排他性
考题
问答题世界心理卫生联合会将心理健康定义为什么？
考题
多选题下列哪项是健康咨询所涉及的内容：（）A情绪障碍B人际关系不和C中年及更年期人际冲突，情绪失调，工作及家庭负荷的适应D各类心身疾病，如冠心病、高血压病等，以及性功能障碍
考题
单选题（）是人际交往的前提。A
动机B
认知C
情感D
态度
考题
单选题“以小人之心，度君子之腹”是以下哪种挫折防卫机制的表现？（）A
转移B
投射C
反向D
合理化
考题
单选题根据（），教师应该用自己的温暖和爱去感染学生。A
木桶效应B
南风效应C
霍桑效应D
光环效应
考题
多选题下列对“生涯”一词理解正确的是（）A人生的发展道路B人所经历的途径C人一生的发展过程D人一生中所扮演的一系列角色与职位
考题
单选题回答“正方形有几条边”这一问题，主要运用（）。A
陈述性知识B
程序性知识C
策略性知识D
常识性知识
考题
单选题把求助者各种行为综合整理后以提纲方式再对求助者表达出来的参与技术是（）．A
鼓励B
具体化C
重复技术D
参与性概括
考题
判断题叙述时，不应该打断求助者的叙述，免得引起对方的反感，哪怕对方叙述的内容并不重要。A
对B
错
考题
单选题把人的心理世界划分为本我、自我、超我三部分的心理学家是（）A
罗杰斯B
弗洛伊德C
荣格D
阿德勒
考题
单选题寻求心理帮助首先要做到（）A
正确认识心理问题B
等待学校心理老师的关注C
多出去玩玩D
全面掌握心理知识
考题
多选题关于倾听技术，正确的做法是（）A认真、有兴趣地听B不作价值评价C不仅用耳，更要用心D不作任何反应，以免干扰求助者
考题
多选题遇到情绪困扰时，下面哪些方法可以合理地调整或缓解情绪（）。A向亲人、老师或者朋友诉说B寻求专业心理咨询师的帮助C任凭自己胡思乱想D把一切写下来，借此整理自己的思绪
考题
单选题如果老师感到自己的压力很大，是内在的哪部分自我状态被压抑表达了（）。A
内在儿童自我状态B
内在成人自我状态C
内在父母自我状态D
以上都不是