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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
关于失语症训练时机,下列说法正确的是()
A

正规的语言训练开始时期可在急性期,患者病情尚不稳定时

B

对发病2~3年后的患者,没有做训练必要

C

重度痴呆者仍适合进行语言训练

D

全身状态不佳者仍应进行语言训练

E

拒绝或无训练动机及要求者,不适合做语言训练


参考答案

参考解析
解析: 尽管发病3~6个月为失语症恢复的高峰期,但对发病2~3年后的患者,也不能下语言机能完全不会有恢复的结论(尤其是伴言语失用症者,即使经过很长的时间,也能得到不断的改善)。
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考题 下列适合进行言语训练的是A、轻度痴呆B、经过言语训练,已达持续静止阶段C、拒绝训练或无训练动机者D、全身状态不佳E、言语治疗后患者感觉极度疲乏

考题 失语症不能做语言训练情况,不包括下列哪种()。 A、全身状态不佳B、意识障碍C、轻度智力低下D、拒绝或无训练欲望E、接受一段时间的系统语言训练,已达到静止阶段

考题 关于失语症训练时机,下列说法哪项正确?( )A、正规的语言训练开始时期可在急性期,患者病情尚不稳定时B、对发病2~3年后的患者,没有做训练必要C、重度痴呆者仍适合进行语言训练D、全身状态不佳者仍应进行语言训练E、拒绝或无训练动机及要求者,不适合做语言训练

考题 关于失语症的言语治疗时机,下列说法不正确的是A、意识障碍的患者不应进行治疗B、重度痴呆的患者可以进行治疗C、拒绝或无训练动机及要求者应暂停训练D、接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段者可暂停训练E、意识清楚,病情稳定,能够集中训练30分钟左右的患者,可开始进行治疗

考题 患者出现以下情况应暂时停止失语症的言语训练,其中不正确的是A.重度痴呆 B.意识清楚,病情稳定 C.全身状态不佳 D.拒绝或无训练动机及要求者 E.接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段

考题 失语症患者停止言语治疗的指标除外A.接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段 B.全身状态不佳 C.重度痴呆 D.发病已经一年余,训练仍有进步 E.拒绝或无训练动机及要求者

考题 关于失语症训练时机,下列说法哪项正确?(  )A.正规的语言训练开始时期可在急性期,患者病情尚不稳定时 B.对发病2~3年后的患者,没有做训练必要 C.重度痴呆者仍适合进行语言训练 D.全身状态不佳者仍应进行语言训练 E.拒绝或无训练动机及要求者,不适合做语言训练

考题 对语言障碍患者进行康复训练时有必要辅以其它认知功能的训练。

考题 不同类型失语症意者语言训练内容各不相同,请选出运动性失语患者的最佳训练项目()A、呼名及书写表达练习B、发音转换训练及句子转换训练C、文字训练D、视觉训练如看图说话E、手势训练

考题 以上失语症患者语言训练内容中,请选出感觉性失语患者的最佳训练项目()A、书写表达练习B、发音转换训练及句子转换训练C、文字训练D、呼名训练E、手势训练书写表达练习

考题 下面有关失语症语言训练时间的叙述哪项不正确()A、正规的语言训练应在疾病急性期已过,患者病情稳定且能耐受集中训练至少30minB、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30min以内C、如患者有疲倦迹象,可变换训练项目,但不能缩短训练时间D、短时间、多频率训练比长时间训练效果要好E、训练可安排为上午、下午各1次

考题 以上失语症患者的语言训练内容中,请选出运动性失语患者的最佳训练项目()A、呼名及书写表达练习B、发音转换训练及句子转换训练C、文字训练D、呼名训练E、手势训练

考题 失语症患者停止言语治疗的指标除外()A、拒绝或无训练动机及要求者B、全身状态不佳C、重度痴呆D、发病已经一年余,训练仍有进步E、接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段

考题 关于失语症训练时机,下列说法正确的是()。A、正规的语言训练开始时期可在急性期,患者病情尚不稳定时B、对发病2~3年后的患者,没有做训练必要C、重度痴呆者仍适合进行语言训练D、全身状态不佳者仍应进行语言训练E、拒绝或无训练动机及要求者,不适合做语言训练

考题 患者出现以下情况应暂时停止失语症的言语训练,其中不正确的是()A、重度痴呆B、意识清楚,病情稳定C、全身状态不佳D、拒绝或无训练动机及要求者E、接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段

考题 单选题失语症患者停止言语治疗的指标除外()A 拒绝或无训练动机及要求者B 全身状态不佳C 重度痴呆D 发病已经一年余,训练仍有进步E 接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段

考题 单选题关于失语症的言语治疗时机,下列说法不正确的是(  )。A 拒绝或无训练动机及要求者应暂停训练B 接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段者可暂停训练C 重度痴呆的患者可以进行治疗D 意识障碍的患者不应进行治疗E 意识清楚,病情稳定,能够集中训练30分钟左右的患者,可开始进行治疗

考题 单选题不同类型失语症意者语言训练内容各不相同,请选出运动性失语患者的最佳训练项目()A 呼名及书写表达练习B 发音转换训练及句子转换训练C 文字训练D 视觉训练如看图说话E 手势训练

考题 单选题下面有关失语症语言训练时间的叙述哪项不正确()A 正规的语言训练应在疾病急性期已过,患者病情稳定且能耐受集中训练至少30minB 脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30min以内C 如患者有疲倦迹象,可变换训练项目,但不能缩短训练时间D 短时间、多频率训练比长时间训练效果要好E 训练可安排为上午、下午各1次

考题 单选题以上失语症患者语言训练内容中,请选出感觉性失语患者的最佳训练项目()A 书写表达练习B 发音转换训练及句子转换训练C 文字训练D 呼名训练E 手势训练书写表达练习

考题 单选题该患者的语言训练重点应是(  )。A 书写训练B 呼名训练C 阅读理解训练D 非语言交流手段的训练E 听理解训练

考题 单选题以上失语症患者的语言训练内容中,请选出运动性失语患者的最佳训练项目()A 呼名及书写表达练习B 发音转换训练及句子转换训练C 文字训练D 呼名训练E 手势训练

考题 不定项题患者,男性,63岁,闲聊时突发言语不清,跌倒在地,神志不清,小便失禁,呕吐数次。体检:浅昏迷,烦躁不安,血压180/110mmHg,诊断为脑出血,经临床治疗后遗留言语功能障碍,经过康复评价确定该患者为失语症患者发生什么情况应停止训练()A全身状况不佳B意识障碍C拒绝或无训练动机及要求者D重度痴呆E接受一段时间系统语言训练已达到持续静止阶段

考题 单选题患者出现以下情况应暂时停止失语症的言语训练,其中不正确的是()A 重度痴呆B 意识清楚,病情稳定C 全身状态不佳D 拒绝或无训练动机及要求者E 接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段

考题 单选题关于失语症训练时机,下列说法哪项正确?(  )A 正规的语言训练开始时期可在急性期,患者病情尚不稳定时B 对发病2~3年后的患者,没有做训练必要C 重度痴呆者仍适合进行语言训练D 全身状态不佳者仍应进行语言训练E 拒绝或无训练动机及要求者,不适合做语言训练

考题 单选题语言治疗师将评价及制订的治疗计划介绍给患者家属,并可通过观摩、阅读指导手册等方法,教会家属掌握训练技术,逐渐过渡到回家进行训练。该种语言训练方式是()A 个人训练B 自主训练C 小组训练D 家庭训练E 书写训练

考题 单选题该患者的语言训练重点应为(  )。A 阅读理解训练B 书写训练C 非语言交流手段的训练D 命名训练E 听理解训练

考题 单选题关于失语症训练时机,下列说法正确的是()。A 正规的语言训练开始时期可在急性期,患者病情尚不稳定时B 对发病2~3年后的患者,没有做训练必要C 重度痴呆者仍适合进行语言训练D 全身状态不佳者仍应进行语言训练E 拒绝或无训练动机及要求者,不适合做语言训练