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（请给出正确答案）
单选题
关于接收者的说法不正确的是（）。
A
应具备逻辑推理能力
B
可以不自身态度的限制
C
应擅长于读或听
D
不会导致信息失真
参考答案
参考解析
解析：
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考题
下面关于数字签名的说法中错误的是(35)。A．能够保证信息传输过程中的保密性B．能够对发送者的身份进行认证C．如果接收者对报文进行了篡改，会被发现D．网络中的某一用户不能冒充另一用户作为发送者或接收者
考题
下列哪个选项表述不正确:()。
A、沟通是信息从发出者向接收者单项传递的过程B、沟通过程是信息发出者和接收者的互动过程C、沟通过程中信息发出者和接收者的角色会相互转化D、沟通的障碍主要来自传输媒介E、沟通中包含着编码和解码过程
考题
关于信息传递,以下说法中,不正确的有()。
A、信息从信息源发出，以物质和能量为媒介，超越空间和时间传送到接收者那里，这就是信息传递。B、传播者起着决定性的作用。信息传播者具有强烈的主体意识，才能针对性地把信息传递给信息接收者。C、信息传递的信息传输通道(简称信道)必须使用某一种物质作为媒介。D、信息接收者是信息的使用者和传播对象，可以是人或团体、机构等。
考题
下列关于语言沟通的描述，哪种说法是不正确的?( )A.语言沟通是随着人类出现语言符号而产生的一种沟通方式B.语言沟通包括有声的语言沟通和无声的语言沟通C.语言沟通具有即逝性D.语言沟通是以语言符号将信息发送给接收者的沟通行为
考题
关于BroadcastReceiver的说法不正确的是()。
A、用来接收来自系统和应用中的广播,是一种广泛运用的在应用程序之间传输信息的机制B、一个广播Intent能被多个BroadcastReceiver所接收C、对于有序广播,系统会根据接收者声明的优先级别按顺序逐个执行接收者D、接收者声的优先级,数值越大,优先级别越低
考题
关于新课程中教师角色不正确的说法是A、为适应新课程的种种要求，教师必须成为一个“超人”B、教师是学习促进者，也是学习者。C、教师应具有独立的专业精神，不可避免的需要孤立。D、教师是研究成果的接收者。
考题
关于消息,下列说法中不正确的是( )。
A.发送消息的对象请求服务，接受消息的对象提供服务B.消息的发送者必须了解消息的接收者如何相应消息C.在C++中，消息的发送具体体现为对接收消息的对象的某个函数的调用D.每个对象只能接收某些特定格式的消息
考题
关于BroadcastReceiver的说法不正确的是（）A、是用来接收广播Intent的B、一个广播Intent只能被一个订阅了此广播的BroadcastReceiver所接收C、对有序广播，系统会根据接收者声明的优先级别按顺序逐个执行接收者D、接收者声明的优先级别在intent-filter的android：priority属性中声明，数值越大优先级别越高
考题
沟通的起点是（），终点是信息的接收者。当终点上的接收者反馈其想法、意见时，他又转变为信息的发送者，最初起点上的发送者就成为了信息的接收者A、发送者B、接收者C、信息的发送者D、信息的接收者
考题
关于信息沟通说法不正确的是（）A、是实施领导的基本条件B、是统一下属意志不可缺少的领导艺术C、基本要素有信息传播者，信息接收者，信息内容，信息传播媒介和方式D、是人们之间传达、反馈思想、观念以及情报、信息的过程
考题
关于征求同意应具备的伦理条件，下列说法不正确的是（）A、健康住处接收者有自由选择的权利B、健康信息接收者有做决策的自主能力C、对特定不具备对自身问题做出行动选择能力的人，监护人或代理人不能代做决D、对特定不具备自身问题做出行动选择能力的由监护人或代理人代做决定
考题
下列关于沟通过程排列正确的是（）。A、信息源、信息、编码、通道、接收者、解码、反馈B、信息源、编码、信息、通道、接收者、解码、反馈C、信息源、信息、通道、编码、接收者、解码、反馈D、信息源、信息、接收者、通道、编码、解码、反馈
考题
单选题沟通的起点是（），终点是信息的接收者。当终点上的接收者反馈其想法、意见时，他又转变为信息的发送者，最初起点上的发送者就成为了信息的接收者A
发送者B
接收者C
信息的发送者D
信息的接收者
考题
单选题关于信息沟通说法不正确的是（）A
是实施领导的基本条件B
是统一下属意志不可缺少的领导艺术C
基本要素有信息传播者，信息接收者，信息内容，信息传播媒介和方式D
是人们之间传达、反馈思想、观念以及情报、信息的过程
考题
多选题一个信息沟通过程一般由七个基本要素构成，则这七个要素的不正确的排序是（）A信息源、信息、通道、编码、接收者、解码、反馈B信息源、信息、编码、通道、解码、接收者、反馈C信息源、通道、编码、接收者、解码、信息、反馈D信息源、信息、编码、通道、接收者、解码、反馈E信息源、信息、通道、接受者、编码、解码、反馈
考题
单选题下列关于沟通过程排列正确的是（）。A
信息源、信息、编码、通道、接收者、解码、反馈B
信息源、编码、信息、通道、接收者、解码、反馈C
信息源、信息、通道、编码、接收者、解码、反馈D
信息源、信息、接收者、通道、编码、解码、反馈
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