考题
双向沟通是指()。A、是指在交往中，交往双方应当进行彼此之间的积极沟通，分别对对方有一定的和必要的了解B、是指再交往中的相互理解C、是指有的内容是一些不易被人掌握的技巧性艺术
考题
如何与上级保持适度的关系()。
A.无非角色交往B.交往频率高C.心理交往要适度D.角色交往频繁
考题
下列哪一阶段的任务是交往的双方在建立信任感的基础上具有较深情感卷入的交往过程。()A.定向选择阶段B.感情交流阶段C.情感探索阶段D.稳定交往阶段E.表面接触阶段
考题
在人际交往的方式中，具有信息传递速度快，易保持信息传出的权威性优点的是( )。A:单向交往和双向交往
B:角色交往和非角色交往
C:宏观交往和微观交往
D:口头言语交往和书面语言交往
考题
人际关系的结构要素包括（）A交往主体和交往对象B交往手段和交往环境C交往目的和交往过程D交往内容E利益、情感和尊严
考题
交往对象彼此之间进入了角色性接触和交往的阶段是（）A注意阶段B融合阶段C吸引阶段D依附阶段
考题
在人际关系建立的五个阶段中，如果随着接触机会的增多和交往的频率的增加，交往双方彼此之间的了解加深，心理距离缩小，就可能进入逐渐（）。A吸引阶段B适应阶段C融合阶段D依附阶段
考题
个人在不同的年龄阶段、社会职位、时间场合，面对不同的交往对象所表现出来的行为是（）A角色冲突B角色期望C角色扮演D角色实现
考题
人际关系的显性要素包括（）A交往的主体和交往对象B交往手段和交往环境C利益因素和情感因素D交往目的E交往内容和交往过程
考题
择偶三阶段理论中的三阶段包括刺激阶段、价值阶段和（）。A、交往阶段B、角色阶段C、选择阶段D、决定阶段
考题
选择交往对象，与交往对象进行初步沟通是人际交往的（）阶段。A、定向B、情感探索C、情感交流流D、稳定交往
考题
三A法则的内容是什么：（）A、接受交往对象B、欣赏交往对象C、赞美交往对象D、逢迎交往对象
考题
所谓（）是指在交往中，交往双方应当进行彼此之间的积极沟通，分别对对方有一定的和必要的了解。A、双向沟通B、交往艺术C、亲和效应D、首因效应
考题
角色定位包括两层含义：自我定位；给交往对象定位。
考题
受到权力地位，角色分工限制的交往是（）。A、功利交往B、感情交往C、公务交往D、私人交往
考题
不受秘书角色地位限制的交往是（）。A、公务交往B、私人交往C、与领导交往D、与群众交往
考题
信息传递速度快，易保持信息传出的权威性，属于人际交往中（）方式的优点。A、角色交往B、单向交往C、直接交往D、宏观交往
考题
单选题以下不属于角色交往的是（）。A
师生交往B
同事交往C
买卖双方的交往D
母子交往
考题
多选题人际关系的结构要素包括（）A交往主体和交往对象B交往手段和交往环境C交往目的和交往过程D交往内容E利益、情感和尊严
考题
单选题受到权力地位，角色分工限制的交往是（）。A
功利交往B
感情交往C
公务交往D
私人交往
考题
填空题在人际交往过程中，交流双方的心理距离与交往时的空间距离是（）的。交往程度深，彼此就比较了解，交往时自然比较亲热，交往距离就近；交往程度浅，彼此之间不甚了解，交往时就会显得有几分生疏，交往距离就会远一些。
考题
单选题个人在不同的年龄阶段、社会职位、时间场合，面对不同的交往对象所表现出来的行为是（）A
角色冲突B
角色期望C
角色扮演D
角色实现
考题
单选题交往对象彼此之间进入了角色性接触和交往的阶段是（）A
注意阶段B
融合阶段C
吸引阶段D
依附阶段
考题
单选题选择交往对象，与交往对象进行初步沟通是人际交往的（）阶段。A
定向B
情感探索C
情感交流流D
稳定交往
考题
单选题不受秘书角色地位限制的交往是（）。A
公务交往B
私人交往C
与领导交往D
与群众交往
考题
多选题人际关系的显性要素包括（）A交往的主体和交往对象B交往手段和交往环境C利益因素和情感因素D交往目的E交往内容和交往过程
考题
单选题所谓（）是指在交往中，交往双方应当进行彼此之间的积极沟通，分别对对方有一定的和必要的了解。A
双向沟通B
交往艺术C
亲和效应D
首因效应
考题
单选题在人际关系建立的五个阶段中，如果随着接触机会的增多和交往的频率的增加，交往双方彼此之间的了解加深，心理距离缩小，就可能进入逐渐（）。A
吸引阶段B
适应阶段C
融合阶段D
依附阶段
