考题
下列不属于课堂交往障碍的是【 】A．角色地位障碍B．课堂语言障碍C．课堂效果障碍D．交往技能障碍
考题
秘书活动不受社会物质生产水平限制。()
此题为判断题(对，错)。
考题
()是关于人的态度与行为怎样被角色地位及角色期望所影响的社会学理论。
A、差异交往理论B、亚文化理论C、角色理论D、符号互动理论
考题
秘书与领导的上下级关系决定了秘书角色地位具有（）A、平等性B、从属性C、一致性D、目标性
考题
从秘书交往活动的对象划分，可将秘书的人际交往分为（）与群众交往.
考题
秘书人员在秘书活动中扮演了以下角色（）。A、助手角色B、智囊角色C、公共关系活动家角色D、领导角色
考题
秘书容易发生角色位移、角色冲突的主要原因是（）。A、秘书扮演了助手角色B、秘书扮演了智囊角色C、秘书扮演了公共关系活动家角色D、秘书活动主体角色的多重性
考题
初级群体形成的条件包括（）A、活动空间接近B、接触时间长C、相互交往比较自由D、交往各方角色、地位间的社会差异较小
考题
受到权力地位，角色分工限制的交往是（）。A、功利交往B、感情交往C、公务交往D、私人交往
考题
应当适当控制人际交往的秘书是（）。A、教学秘书B、公关秘书C、企业秘书D、机要秘书
考题
秘书同领导在角色地位上是（）。A、同志关系B、平行关系C、从属关系D、主仆关系
考题
地位角色障碍属于（）A、社会因素障碍B、文化因素障碍C、个体因素障碍D、人际交往瘴碍
考题
同伴交往的显著特点是（）A、地位和角色的平等B、没有利益关系C、年龄相差小D、性格、兴趣相投
考题
下列不属于课堂交往障碍的是（）。A、角色地位障碍B、课堂语言障碍C、课堂效果障碍D、交往技能障碍
考题
秘书人际交往的关系对等原则包括：地位对等；（）；价值对等.
考题
单选题秘书容易发生角色位移、角色冲突的主要原因是（）。A
秘书扮演了助手角色B
秘书扮演了智囊角色C
秘书扮演了公共关系活动家角色D
秘书活动主体角色的多重性
考题
单选题秘书同领导在角色地位上是（）。A
同志关系B
平行关系C
从属关系D
主仆关系
考题
单选题地位角色障碍属于（）A
社会因素障碍B
文化因素障碍C
个体因素障碍D
人际交往瘴碍
考题
填空题从秘书交往活动的对象划分，可将秘书的人际交往分为（）与群众交往.
考题
单选题受到权力地位，角色分工限制的交往是（）。A
功利交往B
感情交往C
公务交往D
私人交往
考题
单选题同伴交往的显著特点是（）A
地位和角色的平等B
没有利益关系C
年龄相差小D
性格、兴趣相投
考题
多选题初级群体形成的条件包括（）A活动空间接近B接触时间长C相互交往比较自由D交往各方角色、地位间的社会差异较小
考题
单选题应当适当控制人际交往的秘书是（）。A
教学秘书B
公关秘书C
企业秘书D
机要秘书
考题
单选题不受秘书角色地位限制的交往是（）。A
公务交往B
私人交往C
与领导交往D
与群众交往
考题
单选题秘书与领导的上下级关系决定了秘书角色地位具有（）A
平等性B
从属性C
一致性D
目标性
考题
填空题秘书人际交往的关系对等原则包括：地位对等；（）；价值对等.
