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判断题
反应变量是对人们内心动机和外部行为发生影响的各种因素的综合，也就是用以激励人们动机和行为的手段和方法，它是构成激励的外部条件。
A
对
B
错
参考答案
参考解析
解析：
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考题
自控能力也就是自制力,是指人们能够自觉地控制自己的情绪和行为。既善于激励自己勇敢地去执行采取的决定,又善于抑制那些不符合既定目的的愿望、动机、行为和情绪。()
此题为判断题(对，错)。
考题
关于激励，以下哪句话是错误的（）。A.对人的行为的激励，实质上就是通过采用能满促人需要的诱因条件，引起行为动机，从而推动人采取相应的行为，以实际目标。B.激励过程主要受到外部因素的制约。C.激励具有时效性。D.各种管理措施，应与被激励者的需要、理想、价值观和责任感等内在的因素思想吻合，才能产生较强的合力，从而激发和强化工作动机，否则不会产生激励作用。
考题
行为激励是通过有目的地设置一定的条件和刺激，使人们的行为动机激发起来，从而产生某种特定的行为反应。反激励是其中的一种方法，下列选项中运用反激励方法的是( )。A．背水一战B．扬善弃恶C．优胜劣汰D．破釜沉舟
考题
关于激励，以下哪句话是错误的（）。A、对人的行为的激励，实质上就是通过采用能满促人需要的诱因条件，引起行为动机，从而推动人采取相应的行为，以实际目标。B、激励过程主要受到外部因素的制约。C、激励具有时效性。D、各种管理措施，应与被激励者的需要、理想、价值观和责任感等内在的因素思想吻合，才能产生较强的合力，从而激发和强化工作动机，否则不会产生激励作用。
考题
激励和强化人们正确的动机，满足人们合理的需要，引导和改造人们的行为，使个人目标和企业目标趋于一致、个人行为有利于企业目标的实现是服务企业管理的（）A、组织职能B、领导职能C、控制职能D、激励职能
考题
关于学习动机的表述，说法正确的是（）A、学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在动力B、强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性C、学习动机对自主学习具有更强的维持作用D、根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机
考题
单选题激励和强化人们正确的动机，满足人们合理的需要，引导和改造人们的行为，使个人目标和企业目标趋于一致、个人行为有利于企业目标的实现是服务企业管理的（）A
组织职能B
领导职能C
控制职能D
激励职能
考题
单选题随着人们对人力资源重要性认识的深化，激励在管理中的地位也越来越重要，但也不能盲目激励，激励的依据是（）。A
“行为—动机—需求”的过程B
“动机—行为—需求”的过程C
“需求—动机—行为”的过程D
“需求—行为—动机”的过程
考题
判断题内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。这时动机的满足在活动之内，不在活动之外，它不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，因为行动本身就是一种动力。相反，外部学习动机是指人们由外部诱因所引起的动机。动机的满足不在活动之内。而在活动之外，这时人们不是对学习本身感兴趣，而是对学习所带来的结果感兴趣。A
对B
错
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