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单选题
洛克在《教育漫话》中反对用体罚等惩罚的方式管教学生，如果使用，必须要注意()。
A
不能打的太狠
B
惩罚前要明确惩罚的目的
C
惩罚必须由仆人执行
D
惩罚要足够有力度，这样让孩子一次就记住
参考答案
参考解析
解析：
A、D选项在《教育漫话》中没有提及，属于无关选项；B项惩罚要明确目的是洛克的正确表述：C惩罚应该由父母亲自进行，本着英国精神"立法者即执法者"的精神，更好的树立父母的威信，达到更好的教育效果。
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考题
《江西省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》规定,学校教职工在教育教学活动中应当尊重学生人格,不得对学生实施侮辱、歧视、殴打、体罚、变相体罚或者利用学生惩罚等其他人身侵害行为。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教育家洛克说过：“过分严厉的惩罚是没有好处的，在教育上的坏处还很大。”下列各项不符合这一说法的是（）A、辨别孩子的错误性质，把握批评的尺度B、用表扬辅助批评，在批评中体现爱心C、把握批评、惩罚的最佳时机D、禁止体罚与变相体罚
考题
如今，在我们的教育工作中，许多教师都运用惩罚这一手段，对学生进行教育，惩罚的种类繁多，真可谓品种齐全，的确也收到了一定的教育效果，与此同时，也招来了诸多非议。那么，在教育学生问题上，究竟该不该使用惩罚？又该怎样使用惩罚呢？这是我们教育工作中所必须回答的问题。
考题
下列属于洛克的教育贡献是（）A、洛克在《教育漫话》中把教育内容分为体育、德育、智育B、洛克关于教育作用和目的的论述有功利主义和个人主义色彩C、主张流行的“天赋观念”论和经验主义的认识论D、洛克强调德育中的早期教育、行为习惯、和良好榜样，主张尽可能不采用体罚的手段E、洛克注重绅士教育，培养贵族子弟成为身体强壮、举止优雅、有德行、智慧和才干的教育家
考题
洛克在《教育漫话》中反对用体罚等惩罚的方式管教学生，如果使用，必须要注意（）。A、不能打的太狠B、惩罚前要明确惩罚的目的C、惩罚必须由仆人执行D、惩罚要足够有力度，这样让孩子一次就记住
考题
多选题下列属于洛克的教育贡献是（）A洛克在《教育漫话》中把教育内容分为体育、德育、智育B洛克关于教育作用和目的的论述有功利主义和个人主义色彩C主张流行的“天赋观念”论和经验主义的认识论D洛克强调德育中的早期教育、行为习惯、和良好榜样，主张尽可能不采用体罚的手段E洛克注重绅士教育，培养贵族子弟成为身体强壮、举止优雅、有德行、智慧和才干的教育家
考题
单选题教师尊重家长的正确方式方法是（）。A
学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生B
主动联系，及时沟通C
将调皮捣蛋的学生交给家长，管教好了再送回来D
让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生
考题
单选题教育家洛克说过：“过分严厉的惩罚是没有好处的，在教育上的坏处还很大。”下列各项不符合这一说法的是（）A
辨别孩子的错误性质，把握批评的尺度B
用表扬辅助批评，在批评中体现爱心C
把握批评、惩罚的最佳时机D
禁止体罚与变相体罚
考题
单选题洛克的《教育漫话》是论述（）的教育问题。A
劳动人民B
少年儿童C
青年绅士D
中小学生
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