考题
身高、体重、反应时的物理量属于()
A、比率变量B、名称变量C、等距变量D、顺序变量
考题
下列选项中哪项在教育测量中较少见()
A类别变量B等级变量C等距变量D比率变量
考题
教育测量数据的单位不等值,不能进行加减乘除运算,大部分属于()
A、类别变量B、等级变量C、等距变量D、比率变量
考题
下列选项中属于统计分析中的变量的是()。A、比率变量B、等距变量C、顺序变量D、称名变量
考题
表示天气温度的变量属于( )
A.等距变量B.称名变量C.顺序变量D.比率变量
考题
假设在一个调查中，涉及到“消费者的居住地”这一变量，用以区别上海、北京、武汉等不同地区，那么这一变量属于（）A、命名变量B、顺序变量C、等距变量 D、比率变量
考题
下列数据中，不能进行加、减、乘、除运算，只可对每一类别计算次数或个数的是（）A、称名变量B、顺序变量C、等距变量D、比率变量
考题
下列数据类型中，可以进行加、减、乘、除运算，并有绝对零点的是（）A、称名变量数据B、顺序变量数据C、等距变量数据D、比率变量数据
考题
在研究中，用数字符号“1”表示男生，用数字符号“0”表示女生，这里数字“1”和“0”属于（）A、称名变量数据B、顺序变量数据C、等距变量数据D、比率变量数据
考题
“宾馆的档次等级”、“员工的能力等级”等这一类型变量属于（）A、命名变量B、顺序变量C、等距变量D、比率变量
考题
下列属于比率变量的是（）A、人的血型B、五级记分制C、气温D、身高
考题
在教育测量中，人们用标准分数来反映学生的能力高低，这种情形下所得到的测量结果属于（）A、称名变量B、顺序变量C、等距变量D、比率变量
考题
下列数据中，运算结果只是反映位次顺序关系的是（）A、称名变量数据B、顺序变量数据C、等距变量数据D、比率变量数据
考题
间隔变量具有的测量属性是（）。A、比率变量和名义变量B、比率变量和顺序变量C、比率变量D、都不是
考题
“收入”是（）的例子。A、比率变量B、间隔变量C、名义变量D、顺序变量
考题
学生的品德等级（能力等级）是（）A、比率变量B、名称变量C、等距变量D、顺序变量
考题
问卷中，答题者被要求选择他们的性别（男性/女性）.“性别“是（）。A、顺序变量B、名义变量C、比率变量D、间隔变量
考题
顺序变量具有的测量属性是（）。A、比率变量B、间隔变量C、名义变量D、比率变量和间隔变量
考题
定量数据属于（）A、顺序变量B、名义变量C、间隔变量或比率变量D、只有间隔变量
考题
“温度”是（）的例子。A、比率变量B、间隔变量C、顺序变量D、比率变量或顺序变量
考题
单选题下列数据中，不能进行加、减、乘、除运算，只可对每一类别计算次数或个数的是（）A
称名变量B
顺序变量C
等距变量D
比率变量
考题
单选题在教育测量中，人们用标准分数来反映学生的能力高低，这种情形下所得到的测量结果属于（）A
称名变量B
顺序变量C
等距变量D
比率变量
考题
单选题下列数据类型中，可以进行加、减、乘、除运算，并有绝对零点的是（）A
称名变量数据B
顺序变量数据C
等距变量数据D
比率变量数据
考题
单选题“宾馆的档次等级”、“员工的能力等级”等这一类型变量属于（）A
命名变量B
顺序变量C
等距变量D
比率变量
考题
单选题假设在一个调查中，涉及到“消费者的居住地”这一变量，用以区别上海、北京、武汉等不同地区，那么这一变量属于（）A
命名变量B
顺序变量C
等距变量 D
比率变量
考题
单选题下列数据中，运算结果只是反映位次顺序关系的是（）A
称名变量数据B
顺序变量数据C
等距变量数据D
比率变量数据
考题
单选题身高、体重、反应时的物理量属于（）A
比率变量B
名称变量C
等距变量D
顺序变量
