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“收入”是()的例子。

  • A、比率变量
  • B、间隔变量
  • C、名义变量
  • D、顺序变量

参考答案

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考题 为增加说服力,健康教育工作者常会引用某些例子,下列做法中不正确的是A、尽可能举适合教育内容的例子B、尽可能取真实的例子C、尽量选择身边的事例D、尽量使用多年来一直引用的例子E、可酌情选用正反两面的例子

考题 下面的例子中,哪些是通过风险转移来降低风险的例子() A、担保B、合同C、应急计划D、发包

考题 以减少应上缴收入的形式间接提供的财政援助典型的例子是( )。 A.社会优抚 B.社会福利 C.直接的财政援助 D.减税和免税

考题 这篇文章说明顺序和运用的说明方法是( )A.空间顺序 举例子 作比较B.时间顺序 举例子 分类别C.逻辑顺序 举例子 分类别D.逻辑顺序 举例子 作比较

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考题 先给学生一个定义,接着呈现几个正例,然后分析这些例子是如何代表这一定义的。这种说法是()。A.例子—规则—例子 B.例子—规则—规则 C.规则—规则—例子 D.规则—例子—规则

考题 下面例子中,哪个例子是描述性研究的最好例子()A企业调查B农村调查C经济调查D人口普查

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考题 为了讲解锐角三角函数中三角比的变化情况,采用日晷的例子比梯子靠墙下滑的例子更为科学的原因是日晷的例子中一条直角边长度不变。

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考题 以下哪项是供应商财务效率的例子?()A、账户应收账款周转率B、净收入C、债务产权率D、资产收益率

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考题 程序要求事先准备即将到款的现金收入清单,并附有出纳和会计事先列出的复印件,这属于()例子

考题 概念学习的方式有()。A、规则-例子-例子B、例子-规则-规则C、规则-例子-规则D、例子-规则-例子

考题 国民收入恒等于国民产出是一个反映均衡关系的例子。

考题 ()是变革的内部力量的例子。

考题 为了证明“卵生”是鸟的关键特征,教师举了麻雀和乌龟两个例子。麻雀的例子属于()例,乌龟的例子属于()例。A、正;反B、正;正C、反;正D、反;反

考题 委任安全负责人、进行消防演练和安装消防设备是下列哪方面的例子?()A、物质风险的例子B、道德风险的例子C、损失报告D、风险改进措施

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考题 单选题为增加说服力,健康教育工作者常会引用某些例子,下列做法中不正确的是()A 尽可能举适合教育内容的例子B 尽可能取真实的例子C 尽量选择身边的事例D 尽量使用多年来一直引用的例子E 可酌情选用正反两面的例子

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考题 单选题下面例子中,哪个例子是描述性研究的最好例子()A 企业调查B 农村调查C 经济调查D 人口普查

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