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填空题
音乐的艺术创作构思重点在寻觅合适的()。()是音乐的灵魂,是塑造音乐形象的主要元素。旋律也叫(),它是由()和()紧密地结合在一起组成的。作品的内容、风格、体裁等特征都可以见诸()。

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考题 :一切伟大艺术的创作都是因为有了音乐感,才有了灵魂。从旋律自身产生诗歌,并且不断地重新产生诗歌,旋律“在自己周围喷洒如画的焰火,绚丽多彩、瞬息万变、惊涛骇浪”。特别是其中音乐的力量,让身心得到净化,排除掉庸俗的和悲观的毒素,突破个体化原则,实现一种崇高的美。以下说法正确的是( )。A.音乐感是艺术创作的灵魂B.诗歌的旋律是一样的C.音乐的力量取决于旋律D.身心得到净化即实现崇高

考题 ()是指能够敏锐地感知音调、旋律、节奏和音色等的能力,具体地体现在个体感觉、辨别、技艺、改编、表达音乐、节奏等诸方面的能力。A、音乐能力B、音乐欣赏能力C、音乐创作能力D、音乐智力

考题 (  )是音乐的骨骼,是塑造音乐形象的重要手段。A.音节 B.节奏 C.音色 D.旋律

考题 旋律是音乐的灵魂,基础旋律可以分为声乐旋律和器乐旋律。(  )

考题 音乐的特点在于:第一,音乐对于艺术形象的塑造具有很大的()。第二,音乐对音响的起伏演进,必须在()中完成,没有一定时间的保障,音乐形象的塑造、情感的张扬就失去了存在的条件。第三,音乐在对于塑造确切形象力不从心的同时,反而极大地强化了它的()作用。第四,音乐作品不像绘画、文学等作品那样可以直接与欣赏者沟通,它必须通过()这一环节才能为人所感知。第五,不与其它艺术样式结合,纯粹的由音响、旋律等构成的乐曲,其艺术形象具有较大的(),一旦与其它艺术结合起来,它的艺术题旨就比较明朗,形象指向较之前者就有较大的()。

考题 音乐的旋律除了可以塑造音乐形象外,还可以体现音乐的民族特色和地域特征。A对B错

考题 ()是音乐的灵魂。A、 音色B、 旋律C、 音调D、 音高

考题 ()堪称音乐的灵魂。A、旋律B、节奏C、和声D、曲式

考题 奥尔夫音乐教育是()的音乐教育。它不只是音乐本身,它是以节奏为纽带,把()、()、()紧密联系在一起的,是一种由人们自己参与和创造的音乐,人们不是作为听众,而是作为合奏者参与到音乐中去。

考题 成功的健美操音乐应具备的特性包括()、乐意富有通感性、音乐旋律必须形象化。

考题 音乐作品的主要特征元素指的是音乐的旋律。

考题 音乐表现要素“旋律”是()。A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。B、指音乐材料的排列形式,是音乐作品的结构布局。C、指音乐运动中音的长短和强弱。

考题 音乐的旋律除了可以塑造音乐形象外,还可以体现音乐的民族特色和地域特征。

考题 音乐的艺术创作构思重点在寻觅合适的()。()是音乐的灵魂,是塑造音乐形象的主要元素。旋律也叫(),它是由()和()紧密地结合在一起组成的。作品的内容、风格、体裁等特征都可以见诸()。

考题 ()是音乐表达感情的重要语言之一,它被认为是音乐的灵魂。A、节奏B、调式C、调性D、旋律

考题 旋律是最主要的音乐语言。

考题 健美操的完整音乐形象是由()组成。A、歌词B、旋律C、句法D、节奏

考题 ()是一种多线性音乐,由几个独立的旋律声部同时奏出,交错重叠,常包含作曲家缜密的构思和严密的思维逻辑。

考题 ()是音乐的骨骼,是塑造音乐形象的重要手段.A、音节B、节奏C、音色D、旋律

考题 作曲家音乐创作前的主要构思有题材、素材、体裁、表现手法、调式调性、乐器选择、形象化塑造等。

考题 聂耳在他的音乐作品中成功地塑造了中国无产阶级的光辉形象,他是()音乐的奠基人。

考题 ()是音乐进行时强弱速度,塑造音乐形象,营造气氛,表达思想感情。

考题 非洲音乐复杂多变、强烈奔放的()具有特殊的重要性,是非洲音乐的灵魂。A、旋律B、速度C、节奏D、音色

考题 判断题音乐的旋律除了可以塑造音乐形象外,还可以体现音乐的民族特色和地域特征。A 对B 错

考题 单选题()是音乐的灵魂。A  音色B  旋律C  音调D  音高

考题 填空题音乐的艺术创作构思重点在寻觅合适的()。()是音乐的灵魂,是塑造音乐形象的主要元素。旋律也叫(),它是由()和()紧密地结合在一起组成的。作品的内容、风格、体裁等特征都可以见诸()。

考题 单选题()是音乐表达感情的重要语言之一,它被认为是音乐的灵魂。A 旋律B 音响C 节奏D 调式

考题 单选题()是音乐的骨骼,是塑造音乐形象的重要手段。A 音节B 节奏C 音色D 旋律