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()是一种多线性音乐,由几个独立的旋律声部同时奏出,交错重叠,常包含作曲家缜密的构思和严密的思维逻辑。


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考题 复调音乐是指将几条旋律线,按照一定的规则加以结合的一种多声音乐,这几条旋律线都具有()意义,注重各自的横向发展。 A.辅助性B.陪衬的C.独立的

考题 创作一首成功的(甚至伟大的)作品不必采用很强的旋律,但是动听的、容易哼唱的旋律,总会给予普通的外行听众更多的欢乐。许多没有研究或分析过音乐的人,很容易被擅长旋律的作曲家所吸引。将巴洛克时期的作曲家和20世纪的一些作曲家相比,古典作曲家和浪漫作曲家都使自己的旋律更容易上口,长旋律比短促的旋律更容易掌握。根据这段话,理解正确的是()。A. 优秀的作曲家就是擅长掌握听众耳朵的作曲家B. 与现代作曲家相比,古典作曲家更能使自己的旋律容易上口C. 浪漫作曲家在作曲过程中特别擅长对短旋律的运用D. 社会主义制度下的音乐创作应当以大众口味为导向

考题 创作一道成功的(甚至伟大的)作品不必采用很强的旋律,但是动听的、容易哼唱的旋律,总会给予普通的外行听从更多的欢乐。许多没有研究或分析过音乐的人,很容易被擅长旋律的作曲家所吸引。将巴洛克时期的作曲家和20世纪的一些作曲家相比;古典作曲家和浪漫作曲家都使自己的旋律更容易上口,长旋律短促的旋律容易掌握。根据这段话,理解正确的是( ) A. 优秀的作曲家就是擅长掌握听众耳朵的作曲家 B. 与现代作曲家相比,古典作曲家更能使自己的旋律容易上口 C. 浪漫作曲家在作曲过程中特别擅长对短旋律的运用 D. 社会主义制度下的音乐创作应当以大众的口味为导向

考题 音乐的艺术创作构思重点在寻觅合适的()。()是音乐的灵魂,是塑造音乐形象的主要元素。旋律也叫(),它是由()和()紧密地结合在一起组成的。作品的内容、风格、体裁等特征都可以见诸()。

考题 侗族有“()”的谚语。侗族民间音乐最有名的是“()”,它是一种无伴奏的多声部合唱。

考题 作家的艺术构思活动终止于艺术表现阶段,艺术构思与艺术表现不存在交错重叠的情况。

考题 由若干人分几个声部共同演唱的多声部声乐作品叫()。A、独唱B、合唱C、重唱

考题 体现音乐的全部思想和主要思想,用调式关系和节奏、节拍关系组合起来的,具有独立性的许多音的单声部进行,叫做()。A、调式B、旋律C、音乐

考题 “构成”(Composition)是一种造型活动,是()相结合的构思方法。A、逻辑思维B、独立思维C、形象思维D、造型思维

考题 文学批评整体说来属于逻辑思维,但包含了不可缺少的()A、抽象思维成分B、艺术构思成分C、艺术虚构成分D、艺术思维成分

考题 音乐段落中具有相对独立的单位,称为()。旋律是由音高和节奏构成的。

考题 多声部音乐音乐可分为()A、大调和小调B、主调音乐和复调音乐C、高声部和低声部D、主歌和副歌

考题 音乐的织体按声部多少分为()A、复调B、单声部C、和声D、多声部

考题 复调织体的特点是()。A、在多声部音乐中只有一个主要旋律声部,其他声部为旋律的烘托声部。B、在多声部音乐中,有两个以上相对独立的旋律声部同时进行,相互对比。

考题 音乐的织体按旋律声部可分为()A、复调B、单声部C、和声D、多声部

考题 班舒瓦是勃艮第乐派的重要作曲家,他的世俗音乐占有很重要的地位,以三声部的()为代表,其高声部为人声,其他声部为器乐伴奏,旋律性强,并呈现三和弦轮廓。A、意大利牧歌B、赞歌C、猎歌D、尚松

考题 发型设计的思维程序是()。A、审形和构思B、逻辑思维和想象C、规划和设计D、构思和定形

考题 单选题体现音乐的全部思想和主要思想,用调式关系和节奏、节拍关系组合起来的,具有独立性的许多音的单声部进行,叫做()。A 调式B 旋律C 音乐

考题 单选题由若干人分几个声部共同演唱的多声部声乐作品叫()。A 独唱B 合唱C 重唱

考题 填空题()是一种多线性音乐,由几个独立的旋律声部同时奏出,交错重叠,常包含作曲家缜密的构思和严密的思维逻辑。

考题 填空题音乐段落中具有相对独立的单位,称为()。旋律是由音高和节奏构成的。

考题 多选题音乐的织体按旋律声部可分为()A复调B单声部C和声D多声部

考题 填空题咏叹调即抒情调,是一种配有伴奏的一个声部或几个声部以优美的旋律表现出演唱者感情的()曲。

考题 单选题思维的逻辑形式都包含有()。A 逻辑常项和变项B 逻辑概念和判断C 逻辑判断和推理D 逻辑公理和规律

考题 单选题多声部音乐音乐可分为()A 大调和小调B 主调音乐和复调音乐C 高声部和低声部D 主歌和副歌

考题 填空题音乐的艺术创作构思重点在寻觅合适的()。()是音乐的灵魂,是塑造音乐形象的主要元素。旋律也叫(),它是由()和()紧密地结合在一起组成的。作品的内容、风格、体裁等特征都可以见诸()。

考题 单选题( )注重几个声部的纵向结合,其中只有一条具有独立意义的主要旋律线,其他声部是和声性的伴奏,起到陪衬主旋律的作用。A 复调音乐B 主调音乐和复调音乐C 主调音乐D 单调音乐