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单选题
我国唐朝韩愈的《师说》、宋代朱熹的《语录》以及颜元的《存学篇》等几部教育著作的问世体现了教育学科的历史发展的（）阶段。
A

孕育、萌发阶段

B

独立

C

学科群深化

D

整合

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考题 宋代教育家朱熹的主要著作是（）。
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考题 韩愈不仅是一位著名的教育思想家，也是一位有丰富经验的教育实践家。其教育思想主要体现在（）等著作中。A、《师说》B、《张中丞传后叙》C、《进学解》D、《原毁》
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考题 集中体现韩愈的教育思想的文章是（）。A、《师说》B、《学记》C、《进学解》D、《论语》
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考题 我国唐朝韩愈的《师说》、宋代朱熹的《语录》以及颜元的《存学篇》等几部教育著作的问世体现了教育学科的历史发展的（）阶段。A、孕育、萌发阶段B、独立C、学科群深化D、整合
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考题 我国唐朝韩愈的《师说》、宋代朱熹的《语录》以及颜元的《存学篇》等几部教育著作的问世体现了教育学科的历史发展的（）A、孕育、萌发阶段B、独立C、学科群深化D、整合
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考题 填空题宋代教育家朱熹的主要著作是（）。
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考题 多选题1949年新中国成立以来，我国教育学发展人体经历了（）A学习日本阶段B学习苏联阶段C教育学中国化阶段D教育学语录化阶段E教育学逐步发展阶段
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