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判断题
远期目标的措施要详细,应该可操作、有指标、易量化。
A

B


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考题 关于目的和目标的阐述,正确的是A、目的和目标是一回事,只是提法不同罢了B、目的是量化的、具体化的目标C、目标是量化的、具体化的目的D、目的必须具有可操作性,可以准确进行测量E、目的和目、标都是量化的

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考题 好的行为规范应该具备简洁、易记、可操作、有针对性等特点。

考题 对于国际部HSSE目标与指标,如下哪种说法不正确?()A、具有时间性B、具有可操作性C、各项目不必制定项目HSSE目标和指标D、有量化目标与指标

考题 远期目标的措施要详细,应该可操作、有指标、易量化。

考题 个人业绩合同评价时,量化和非量化指标的单项指标最高分为()。A、100B、120C、130D、150

考题 设定所在岗位在业绩和输出成果中最关键的指标,可以区分高低绩效表现,有明确的数据来源且数据准确,是对哪种指标的描述()。A、量化指标B、非量化指标C、加分指标D、减分指标

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考题 “在设计和分解制定部门或岗位级的业绩指标时,要确保被评估者应对指标的达成具有控制能力”属于()原则。A、目标一致B、平衡性C、可操作D、可控性

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考题 判断题好的行为规范应该具备简洁、易记、可操作、有针对性等特点。A 对B 错

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考题 单选题工作岗位评价标准不包括()标准。A 指标的分级B 指标的量化C 评价的方法D 评价的流程

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考题 单选题为了解决指标的量化问题,软性的考核内容应该转化为以下哪种形式()A 百分比B 指数C 绝对值D 比率