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单选题
如果一个人在某些适当的环境中说出“我允诺做某事”的话,那么他就一定要做此事,除非有免除这一允诺的条件形成。我们可以把这个规则看成是()。
A

允诺的规则

B

效率的规则

C

公平的规则


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考题 期权的卖方在一定期限内必须无条件服从买方的选择并履行成交时的允诺. ( )

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考题 股东如何分钱啊 我一个朋友开公司,他叫我投资他10万,整个公司一共需要投资80万,但是我哪个朋友他只有2万元,他以后是这个公司的董事长,他只有2万,其他的钱,全是我们投资的。所以我没有急着问他,我想先问各位一下。如果这个公司一年赚了800万,我是说假如赚了800万。那么我投资这10万元是不是就可以分100万拉。各位;我真的对这个一点不懂,我也觉得奇怪。如果真的是这样,那么我哪个朋友,他当个董事长也年不是只能够分20万吗。请问公司股东到底是怎么分配的啊。是不是假如公司总资产100万,那么10个股东每人投资10万;如果这个公司一年变成了1000万,董事长如果一分钱都不投资,是不是每个股东一年就可以分100万啊。请问这个分股到底是怎么搞的啊。

考题 一个孩子对他的父亲说:“我从来没说过谎。如果我曾经说过谎,那么我现在不说了。如果我现在还在说谎的话,那也是事出有因,不得已而为之。以下哪项与上述议论在表述方式上最为类似?A.大夫:“这个病人主诉恶心、头昏、胃部痉挛,这是典型的食物中毒的症状。晚餐他用了开胃虾、烤鸭和冰淇淋,其中肯定有一样导致食物中毒。” B.气象学家:“最近北部地区不会出现持续降雪。如果出现持续降雪,只有当西伯利亚有强冷空气南下才有可能。但卫星云图显示,最近西伯利亚不会有强冷空气南下 C.律师:“我的当事人不在犯罪现场。如果他在的话,他也没干。如果他干了,那么当时他一定精神错乱了。” D.邻居:“我没有借过你的吸尘器。如果我借了,我肯定会归还的,现在你说我没归还,这说明我没有借过。” E.法医:“尸检发现死者在胸部有三处枪伤,每处都可能致命,我把它们分别称为A、B和C。知果不是A直接导致毙命,那么就是B或C,如果不是B,那就一定是C。”

考题 请认真阅读下文,并按要求作答。 材料一:四年级写作课"说说心里话"的教学内容 在自己的成长过程中,你是不是有很多心里话想说,却没有机会说出来?这一次,就让我们在自己的习作中一吐为快吧!例如,对老师说,为了我们的成长,您操碎了心;对妈妈说,我已经长大了,别再把我当小孩看;对邻居叔叔说,谢谢您多年来对我们家真诚的帮助;对小伙伴说,我们不要再互相起外号了,这样不文明……总之,敞开心扉,把自己最想说的心里话,在习作里向对方说一说。说句心里话,就一定要真实,要说出内心的想法。写完后可以读给对方听,再根据别人的意见改一改. 材料二:某小学生的习作 我很想很想变成爸爸,你知道为什么吗?因为当爸爸的话,生气就可以随便打儿子或者打女儿,他们都不可以还手,不然他会被说不尊敬长辈,而且天天穿西装穿皮鞋多帅啊!如果上班当了领导就好了,可以叫别人做这个做那个,那种感觉可真爽啊,如果儿子求我帮他买玩具可傲慢的说不买,他会一直求到我帮他买的时候他才会停下来,当爸爸好处真多啊!我再告诉当爸爸最后一个好处就是……可以随便买东西,想买什么就买什么,当儿子的话什么都不可以买。咦!我想到了还可以当妈妈,我们家爸爸最怕妈妈。不过,我还是很想当爸爸。 请根据上述材料完成下列行为: [问题1][简答题] 设计本次写作课的教学目标。(15分) [问题2][简答题] 分析学生完成该写作内容的难点。(15分) [问题3][简答题] 为上述学生的习作写一则100字左右的评语。(10分)

考题 请认真阅读下文,并按要求作答。 材料一 四年级写作课“说说心里话”的教学内容 在自己的成长过程中,你是不是有很多心里话想说,却没有机会说出来?这一次,就让我们在自己的习作中一吐为快吧!例如,对老师说,为了我们的成长,您操碎了心;对妈妈说,我已经长大了,别再把我当小孩看;对邻居叔叔说,谢谢您多年来对我们家真诚的帮助;对小伙伴说,我们不要再互相起外号了,这样不文明……总之,敞开心扉,把自己最想说的心里话,,在习作里向对方说一说。说句心里话,就一定要真实,要说出内心的想法。写完后可以读给对方听,再根据别人的意见改一改。 材料二某小学生的习作 我很想很想变成爸爸,你知道为什么吗?因为当爸爸的话,生气就可以随便打儿子或者打女儿,他们都不可以还手,不然他会被说不尊敬长辈,而且天天穿西装穿皮鞋多帅啊!如果上班当了领导就好了,可以叫别人做这个做那个,那种感觉可真爽呀,如果儿子求我帮他买玩具,可以傲慢的说不买,他会一直求到我帮他买的时候,他才会停下来求我,当爸爸好处真多啊!我再告诉当爸爸最后一个好处就是……可以随便买东西,想买什么就买什么,当儿子的话什么都不可以买。咦!我想到了还可以当妈妈,我们家爸爸最怕妈妈,我还是很想当爸爸。 请根据上述材料完成下列任务: (1)设计本次写作课的教学目标。(15分) (2)分析学生完成该写作内容的难点。(15分) (3)为上述学生的习作写一则100字左右的评语。(10分)

考题 如果拍摄的原始图片不需要做大幅的裁减,只对图片做适当的后期处理的话,300-500万像素的相机就够用了。()

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考题 ()规定产生诺言的适当环境和解除诺言的条件的方式,决定了它所代表的实践是否正义。A、效率规则B、允诺规则C、正义规则

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考题 如果一个人在两种冒险的前景间的选择满足了某些先决条件的话,那么此时就存在着相应于选择对象的功利数值,以致他的决定可以被解释为最大限度地追求所期望的()。A、最小功利B、平均功利C、最大功利

考题 我们每一个社会都有它特定的一个社会行为规范标准,如果某个人他的行为符合我们的社会规范标准,那么我们就认为他是正常的,如果他违反社会标准,那么我们就认为他是不正常的。

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考题 在一天早上,酒吧的服务员来上班的时候,他们听到顶楼传来了呼叫声。一个服务员奔到顶楼,发现领班的腰部束了一根绳子被吊在顶梁上。这个领班对服务员说:“快点把我放下来,去叫警察,我们被抢劫了。”这个领班把经过情形告诉了警察:“昨夜酒吧停止营业以后,我正准备关门,有两个强盗冲了进来,把钱全抢去了。然后把我带到顶楼,用绳子将我吊在梁上。”警察对他说的话并没有怀疑,因为顶楼房里空无一人,他无法把自己吊在那么高的梁上,地上没有可以垫脚的东西。有一部梯子曾被盗贼用过,但它却放在门外。可是,警察发现,这个领班被吊位置的地面有些潮湿。没过多长时间,警察就查出了这个领班就是偷盗的人。想一想,没有别人的帮助,这个领班是如何把自己吊在顶梁上的?

考题 如果一个人在A城市乱扔垃圾就会被认为没有道德;一个人如果没有道德,A城市里就没有人和他做朋友,一个人如果在A城市没有朋友就寸步难行,无法继续留在这里。 从上述叙述中,可以推出以下哪项结论()A、一个人在B城市乱扔垃圾但是仍然可以留在A城市B、如果一个人道德修养很高,那么他就能留在A城市C、生活在A城市的小李在过马路时将西瓜皮扔在地上,那么他将难以再留在A城市D、小王没有留在A城市说明他缺乏道德修养

考题 如果一个和你要好的同学,找到你说:某某同学家里很有钱,明天把他带到一个很隐蔽的地方,然后打电话给他的父母,向他们要钱;弄到钱后,大家一起去网吧。你应该怎么做?()A、同意,并仔细商量操作细节。B、我不参与也不反对。C、马上制止他,无法制止他时,就告诉老师或家长。如果时间比较紧迫,就拨打110报警。D、不参与但是为他保密,因为我们都是好朋友。

考题 由出票人允诺于规定时间无条件地由他自己向受款人支付一定金额的票据是()A、汇票B、本票C、支票

考题 单选题()规定产生诺言的适当环境和解除诺言的条件的方式,决定了它所代表的实践是否正义。A 效率规则B 允诺规则C 正义规则

考题 单选题某县在一次招商引资活动中,投资商刁难引资方说:“我有三个项目:环境项目、旅游项目和化工项目。如果你说的话是正确的,我会把其中一个项目投资到贵县,但是如果你说的话是错误的,我就一个项目也不投资。”引资方当然想获得环境项目,那么引资方该如何说呢?()A 你不会把环境项目或旅游项目投资到我县B 你不会把环境项目或化工项目投资到我县C 你不会把旅游项目或化工项目投资到我县D 你不会把旅游项目和化工项目都投资到我县

考题 判断题我们每一个社会都有它特定的一个社会行为规范标准,如果某个人他的行为符合我们的社会规范标准,那么我们就认为他是正常的,如果他违反社会标准,那么我们就认为他是不正常的。A 对B 错

考题 单选题由出票人允诺于规定时间无条件地由他自己向受款人支付一定金额的票据是()A 汇票B 本票C 支票

考题 单选题如果一个人在两种冒险的前景间的选择满足了某些先决条件的话,那么此时就存在着相应于选择对象的功利数值,以致他的决定可以被解释为最大限度地追求所期望的()。A 最小功利B 平均功利C 最大功利

考题 判断题我觉得这个办法很好,一定可以很快解决问题。但是我们还是要先问问经理,如果他也同意,我们就可以马上开始工作了。★经理对这个办法很满意。A 对B 错

考题 问答题请认真阅读下文,并按要求作答。材料一 四年级写作课“说说心里话”的教学内容在自己的成长过程中,你是不是有很多心理话想说,却没有机会说出来?这一次,就让我们在自己的习作中一吐为快吧!例如,对老师说,为了我们的成长,您操碎了心;对妈妈说,我已经长大了,别再把我当小孩看;对邻居叔叔说,谢谢您多年来对我们家真诚的帮助;对小伙伴说,我们不在再互相起外号了,这样不文明......总之,敞开心扉,把自己最想说的话,在习作里向对方说一说。说句心里话,就一定要真实,要说出内心的想法。写完后可以读给对方听,在根据别人的意见改一改。材料二 某小学生写作我很想变成爸爸,你知道为什么吗?因为当爸爸的话,生气就可以随便打儿子或者打女儿,他们都不可以还手,不然他会被说不尊敬长辈,而且天天穿西装穿皮鞋多帅啊!如果上班当了领导就好了,可以叫别人做这个做那个,那种感觉可真爽呀,如果儿子求我帮他买玩具可以傲慢的说不买,他会一直要求我帮他买的时候他才会停下来求我,当爸爸好处真多啊!我再告诉当爸爸最后一个好处就是.......可以随便买东西,想买什么就买什么,当儿子的话什么都不可以买。咦!我想到了还可以当妈妈,我们家爸爸最怕妈妈。不过,我还是很想当爸爸。请根据上述材料完成下列认为:(1)设计本次写作课的教学目标。(2)分析学生完成该写作内容的难点。(3)为上述学生的习作写一则100字左右的评语。

考题 问答题作品26号——《落花生》  我们家的后园有半亩空地,母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。  母亲说:“今晚我们过一个收获节,请你们父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?”我们都说好。母亲把花生做成了好几样食品,还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。  晚上天色不太好,可是父亲也来了,实在很难得。  父亲说:“你们爱吃花生吗?”  我们争着答应:“爱!”  “谁能把花生的好处说出来?”  姐姐说:“花生的味美。”  哥哥说:“花生可以榨油。”  我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”  父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖出来才知道。”  我们都说是,母亲也点点头。  父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,不是外表好看而没有实用的东西。”  我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人了。”//  父亲说:“对。这是我对你们的希望。”  我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。——节选自许地山《落花生》

考题 单选题有一个人买了10头驴,当他骑在一头驴上数数时,发现只有9头驴子,当他下来数时,就又有10头驴了。于是他想了想说:“如果我走路回家的话就赚了一头驴,如果我骑驴回家的话就损失一头驴,还是走路好!”A 这个人喜欢步行B 这个人不爱骑驴C 这个人买了九头驴D 这个人买了十头驴