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约哈里窗是一种重要的进行自我认知、纠正认知偏差的工具。

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考题 社会认知矫正法是根据青少年社会认知发展模式,通过对青少年进行认知训练、结果价值、结果预期矫正训练以及自我控制训练,矫治青少年的社会认知偏差。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 调节自我认知的策略不包括（）。A.纠正归因偏见 B.转化 C.积极的思维方式 D.校正自我认知 E.建立合理的自我认知
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考题 简述自我认知偏差儿童，辅导策略
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考题 约哈里之窗说明沟通中（）的重要性。A、受者B、自我表露C、传者D、自我世界
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考题 周哈里窗将自我分为开放的我、（）、（）、未知的我四个部分。
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考题 认知主体的因素是产生认知偏差的一个相当重要的环节
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考题 乔哈里窗的四个部分不包括（）A、公开的自我B、隐藏的自我C、已知的自我D、未知的自我
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考题 罪犯认知的缺陷典型表现为自我的（）的认知偏差。
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考题 人们对自己的认知活动进行自我意识、自我调整的心理过程就是元认知，构成元认知的核心是（）A、元认知知识B、元认知体验C、元认知监控D、元认知策略
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考题 下列不属于自我认知组成要素的是（）A、物质自我认知B、社会自我认知C、文化自我认知D、精神自我认知
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考题 根据约哈里窗，个体可以通过以下哪些方法来有效地减少人际沟通中的知觉偏差？（）A、反馈和他人告知B、理解和他人告知C、反馈和自我透露D、理解和自我透露
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考题 约哈里窗认为，个体的信息可以分为：（）A、思想的自我B、公开的自我C、隐蔽的自我D、盲目的自我E、未发现的自我
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考题 简述约哈里窗。
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考题 在杰哈里窗认知法的学习中，“海水下的冰山”常用来比喻（）A、 开放我B、 未知我C、 盲目我D、 隐藏我
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考题 杰哈里窗是用来测试职业兴趣的工具。
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考题 开展品牌推介应做好的“四个认知”是指（）。A、认知产品、认知政策、认知市场、认知自我B、认知品牌、认知趋势、认知市场、认知自我C、认知品牌、认知政策、认知规律、认知自我D、认知品牌、认知政策、认知市场、认知自我
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考题 多选题约哈里窗认为，个体的信息可以分为（）A思想的自我B公开的自我C隐蔽的自我D盲目的自我E未发现的自我。
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考题 单选题在杰哈里窗认知法的学习中，“海水下的冰山”常用来比喻（）A  开放我B  未知我C  盲目我D  隐藏我
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考题 单选题根据约哈里窗，个体可以通过以下哪些方法来有效地减少人际沟通中的知觉偏差？（）A 反馈和他人告知B 理解和他人告知C 反馈和自我透露D 理解和自我透露
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考题 单选题约哈里之窗说明沟通中（）的重要性。A 受者B 自我表露C 传者D 自我世界
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考题 判断题杰哈里窗是用来测试职业兴趣的工具。A 对B 错
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考题 单选题以下描述与大学生常见的认知偏差不吻合的是（）A 社会现实太扭曲引起的认知错误B 认知结构不成熟而产生的认知障碍C 受首因效应、晕轮效应等认知中的固定观念、偏见的影响，导致认知的偏差D 自我意识尚未成熟和完善而产生的认知偏差
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考题 填空题罪犯认知的缺陷典型表现为自我的（）的认知偏差。
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考题 判断题约哈里窗是一种重要的进行自我认知、纠正认知偏差的工具。A 对B 错
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考题 问答题简述约哈里窗
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