社会认知矫正法是根据青少年社会认知发展模式,通过对青少年进行认知训练、结果价值、结果预期矫正训练以及自我控制训练,矫治青少年的社会认知偏差。() 此题为判断题(对，错)。

题目内容（请给出正确答案）

社会认知矫正法是根据青少年社会认知发展模式,通过对青少年进行认知训练、结果价值、结果预期矫正训练以及自我控制训练,矫治青少年的社会认知偏差。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题青少年认知发展的主要理论包括( )。 A、认知论B、认知发展阶段论C、道德发展论D、社会认知论

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考题社会工作者在为犯罪青少年提供直接服务的同时,也应当注意对()的改造。 A.青少年偏差行为B.青少年错误认知C.青少年不良心理D.青少年成长环境

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考题 ()往往导致一定的心理定式。 A、自我认知偏差B、他人认知偏差C、依从认知偏差D、社会认知偏差

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考题青少年社会认知的发展表现出开始注意事物外在品质特征的趋势。 ()

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考题青少年犯罪社区矫正的理念和目标就是() A、促进矫正对象回归社会B、再社会化C、纠正错误认知D、发挥青少年罪犯的潜能

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考题青少年的社会发展包括()。 A、同伴认同形成B、异性关系发展C、亲子关系改变D、社会价值观确立E、发展符合社会期望的认知技能

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考题婴儿认知能力训练要注重训练过程，不过分追求训练结果。此题为判断题(对，错)。

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考题促进幼儿亲社会行为发展的常用手段有( ) A.角色扮演训练 B.榜样和认知训练策略 C.移情训练 D.行为强化训练

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考题简述青少年认知发展。

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