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在人机交往中，一方的攻击、惩罚和责骂可能引起对方的尊敬和服从。

参考答案

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考题 在柯尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的个体特征是（ ）。A．对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚B．认为每个人都有自己的意图和需要C．认识到必须尊重他人的看法和想法D．强调对法律和权威的服从
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考题 在经济交往中，权利人与义务人之间，由于一方违约或违法致使对方遭受经济损失的风险是（ ）。
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考题 在柯尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的儿童，其个体特征是( )。单选A. 对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚 B. 认为每个人都有自己的意图和需要 C. 认识到必须尊重他人的看法和想法 D. 强调对法律和权威的服从
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考题 在人际交往中，一方的攻击、惩罚和责骂可能引起对方的尊敬和服从。A对B错
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考题 敬语是表示尊敬和礼貌的用语，在交往中请教对方的姓氏应说（）。A、请问，您姓什么B、请问您尊姓C、您贵姓D、请问你叫什么
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考题 在人际交往中，只考虑自己需要收人尊敬的感受，而不顾对方的感受，则容易导致沟通失败，这是违反了沟通的平衡原则。（）
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考题 在与人交往的过程中适当地恭维和赞美对方是必要的。说恭维话，最关键的是要（），真诚和恰到好处的恭维是交谈的润滑剂，而毫无诚意地胡乱恭维反而会引起对方的尴尬和反感。
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考题 美军在本世纪使用最多的，具有侦察和攻击的无人机是（）。
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考题 过度的礼节往往会引起对方的不适和猜忌，所以，在交往中需要适度把握礼仪，不可过度
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考题 在涉外交往中要尊重对方所能理解和遵守的交往规范。
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考题 运用现代礼仪必须做到（），表里如一，这样才能有效地表现出对交往对象的尊敬并使其能被对方理解和接受。
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考题 礼仪，是人们在社会交往中形成的相互表示（）的行为规范与准则。A、敬意和友好B、尊敬和礼让C、尊重和谦让
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考题 由一方发出的管理、指挥、指导、劝告、教育等行为，导致另一方的尊敬、服从等反应是（）A、求援——帮助B、同意——温和C、帮助——接受D、管理——服从
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考题 人们在交往中互相表示尊敬的形式称（）A、风度B、姿态C、礼仪D、礼貌
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考题 在人际交往中，一方的攻击、惩罚和责骂可能引起对方的尊敬和服从。
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考题 谈判中最好的惩罚方法是（）。A、尽自己的最大努力，调动所有资源惩罚对方B、攻击对方的要害之处C、把握时机，攻击对方当时不得不防，却又不必时时防范之处D、只要可以惩罚对方的地方，都采取行动
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考题 下列选项中，违背男女恋爱中基本道德要求的是（）A、尊重对方的情感和人格B、以寻找爱情、培养爱情为目的C、有高尚的情趣和健康的交往方式D、一方要求对方接受自己的爱，不惜以死相逼
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考题 填空题运用现代礼仪必须做到（），表里如一，这样才能有效地表现出对交往对象的尊敬并使其能被对方理解和接受。
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考题 单选题下列选项中，违背男女恋爱中基本道德要求的是（）A 尊重对方的情感和人格B 以寻找爱情、培养爱情为目的C 有高尚的情趣和健康的交往方式D 一方要求对方接受自己的爱，不惜以死相逼
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考题 判断题在人际交往中，一方的攻击、惩罚和责骂可能引起对方的尊敬和服从。A 对B 错
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考题 单选题礼仪，是人们在社会交往中形成的相互表示（）的行为规范与准则。A 敬意和友好B 尊敬和礼让C 尊重和谦让
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考题 单选题由一方发出的管理、指挥、指导、劝告、教育等行为，导致另一方的尊敬、服从等反应是（）A 求援——帮助B 同意——温和C 帮助——接受D 管理——服从
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考题 单选题学生品德形成的基础是( )A 社会B 尊重人性C 服从与惩罚D 活动和交往
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考题 单选题谈判中最好的惩罚方法是（）。A 尽自己的最大努力，调动所有资源惩罚对方B 攻击对方的要害之处C 把握时机，攻击对方当时不得不防，却又不必时时防范之处D 只要可以惩罚对方的地方，都采取行动
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考题 判断题过度的礼节往往会引起对方的不适和猜忌，所以，在交往中需要适度把握礼仪，不可过度A 对B 错
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考题 判断题在人机交往中，一方的攻击、惩罚和责骂可能引起对方的尊敬和服从。A 对B 错
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考题 填空题美军在本世纪使用最多的，具有侦察和攻击的无人机是（）。
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