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语言矫治中要考虑不同障碍类型儿童的不同心理特点，即贯彻（）。

  • A、兼顾个人与集体原则
  • B、个别化指导原则
  • C、系统性原则
  • D、可行性原则

参考答案

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考题 语言矫治工作中要抓好其中一系列的环节，即贯彻（）A系统性原则B个别化原则C可行性原则D兼顾个人与集体原则
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考题 既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能影响正常儿童的利益，指的是语言矫治工作应贯彻（）A兼顾个人与集体原则B个别化原则C可行性原则D系统性原则
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考题 下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中，不正确的是（）A语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面，不会影响其他方面的发展B语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习C因为学前儿童处于语言发展的关键期，所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要D语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题
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考题 幼儿园语言矫治中最普遍的安置形式是（）A专门的语言矫治班B在正常班级内特别关注语言障碍儿童C定期集中全幼儿园患有语言障碍儿童辅导D独立学习项目
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考题 语言矫治工作中贯彻（）原则，就是要考虑教学设备是否能够满足、矫治时间能否保证等。A系统性B个别性C可行性D兼顾个人与集体
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考题 语言障碍矫治要抓好一系列环节，如对儿童语言障碍的原因、程度等进行正确的分析和评估。这里贯彻的是（）A个别化原则B兼顾个人与集体原则C可行性原则D系统性原则
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考题 超常儿童有不同的类型，思维具有流畅性、灵活性、新颖性等，善于从不同的角度来考虑问题和解决问题的儿童属于（）。A、语言型B、智力型C、艺术型D、创造型
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考题 语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益，这就要求贯彻（）A、个别化指导原则B、可行性原则C、系统性原则D、兼顾个人与集体原则
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考题 学前教育机构中，下列哪一观点不正确（）。A、语言障碍多数由生理原因造成B、语言障碍儿童多数和情绪适应有关C、语言障碍儿童多数和语言环境有关D、应将语言矫治贯穿于幼儿园全天的活动中
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考题 语言矫治工作中要考虑教学设备需要是否能够满足、矫治时间能否保证等，即贯彻（）。A、系统性原则B、个别性原则C、可行性原则D、兼顾个人与集体原则
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考题 语言矫治指的是（）A、纠正学前儿童语言错误的过程B、帮助学前儿童纠正方言干扰音的过程C、帮助有语言障碍的儿童克服障碍的过程D、帮助学前儿童改变不良的语言习惯的过程
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考题 单选题语言矫治工作中要抓好其中一系列的环节，即贯彻（）A 系统性原则B 个别化原则C 可行性原则D 兼顾个人与集体原则
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考题 单选题语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益，这就要求贯彻（）A 个别化指导原则B 可行性原则C 系统性原则D 兼顾个人与集体原则
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考题 单选题学前教育机构中，下列哪一观点不正确（）A 语言障碍多数由生理原因造成B 语言障碍儿童多数和情绪适应有关C 语言障碍儿童多数和语言环境有关D 应将语言矫治贯穿于幼儿园全天的活动中
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考题 单选题既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能影响正常儿童的利益，指的是语言矫治工作应贯彻（）A 兼顾个人与集体原则B 个别化原则C 可行性原则D 系统性原则
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考题 单选题在幼儿园中进行语言矫治，最普遍的安置形式是（）A 幼儿园成立专门的语言矫治班B 在正常班级内特别关注语言障碍儿童C 定期把全幼儿园患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师辅导D 成立专门的语言矫治幼儿园
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考题 单选题语言障碍矫治要抓好对儿童语言障碍的原因、程度等进行正确的分析和评估及其它一系列的环节，这是在贯彻（）。A 个别化原则B 兼顾个人与集体原则C 可行性原则D 系统性原则
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考题 单选题语言障碍矫治要抓好一系列环节，如对儿童语言障碍的原因、程度等进行正确的分析和评估。这里贯彻的是（）A 个别化原则B 兼顾个人与集体原则C 可行性原则D 系统性原则
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考题 单选题下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中，不正确的是（）。A 语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面，不会影响其他方面的发展B 语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习C 因为学前儿童处于语言发展的关键期，所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要D 语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题
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考题 单选题幼儿园语言矫治中最普遍的安置形式是（）A 专门的语言矫治班B 在正常班级内特别关注语言障碍儿童C 定期集中全幼儿园患有语言障碍儿童辅导D 独立学习项目
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考题 单选题下列哪一项体现了当今语言矫治重视儿童生活经验的趋势？（）A 教师在进行语言矫治时，使用真实物体与真实情境B 教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符号、沟通板、简单图片、符号、文字等C 教师创设角色游戏的情境，让儿童在不同情境中扮演不同角色，学习沟通技巧D 教师在进行语言矫治时，同时使用多种教学手段，给予儿童多种刺激
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考题 单选题语言矫治工作中贯彻（）原则，就是要考虑教学设备是否能够满足、矫治时间能否保证等。A 系统性B 个别性C 可行性D 兼顾个人与集体
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考题 单选题语言矫治工作中要考虑教学设备需要是否能够满足、矫治时间能否保证等，即贯彻（）。A 系统性原则B 个别性原则C 可行性原则D 兼顾个人与集体原则
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考题 单选题超常儿童有不同的类型，思维具有流畅性、灵活性、新颖性等，善于从不同的角度来考虑问题和解决问题的儿童属于（）。A 语言型B 智力型C 艺术型D 创造型
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