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幼儿园语言矫治中最普遍的安置形式是()

A专门的语言矫治班

B在正常班级内特别关注语言障碍儿童

C定期集中全幼儿园患有语言障碍儿童辅导

D独立学习项目


参考答案

参考解析
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考题 幼儿园语言教育的内容是语言形式、语言内容、语言运用的总和,是将幼儿园语言教育新的目标转化为幼儿语言能力发展的桥梁。() 此题为判断题(对,错)。

考题 目前我国幼儿园与家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是( )。

考题 人际沟通是组织沟通中最普遍的形式。( )

考题 导游讲解是导游语言中最能体现导游职业特点和语言水平的表达形式。

考题 在幼儿园进行语言矫治,我国目前最为普遍的安置形式是()A在幼儿园成立专门的语言矫治班,由有一定的语言矫治专业知识技能的教师任教B在正常班级内对语言障碍儿童给予特别关注C定期地把部分患有语言障碍的儿童集中起来,由专门的教师进行辅导D定期把全园患有语言障碍的儿童集中起来,由专门的教师进行辅导

考题 简述幼儿园进行语言矫治的安置形式。

考题 目前饭店中最普遍采用的客房部业务组织形式是()的形式。

考题 管理工作中最普遍最有效的交流方法是()A、目光B、手势C、姿态D、语言

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考题 排架结构厂房是目前单层厂房中最基本、应用最普遍的结构形式。

考题 对语言矫治的正确描述的观点有()。A、语言矫治是不断进行的、活生生的过程B、语言矫治是一个单向训练的过程C、语言矫治只适合在教室里或治疗室里进行D、家庭中的每个成员都应参与儿童的语言矫治工作E、语言矫治适合每一个儿童应一视同仁

考题 下列有关语言矫治的基本观念,正确的一项是()。A、语言矫治中,应有计划地划分开“语言内容”、“语言形式”和“语言运用”等不同的教学内容,逐步进行B、语言矫治要因人而异,每个人具体的教育计划决不能有所雷同C、由于父母不懂得语言矫治的相关知识和技能,因此不宜参与语言矫治工作D、语言矫治必须是双向互动的过程,仅发挥语言矫治工作者的示范作用是不够的

考题 人员推销是企业促销手段中最受普遍重视和应用最广的形式。

考题 管理工作中最普遍最有效的交流方法是()A、光B、手势C、姿态D、语言E、告

考题 目前,我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是开放日。

考题 下列属于组织中最普遍使用的语言沟通方式的有()。A、口头沟通B、语调C、书面沟通D、电子媒介E、体态语言

考题 单选题下列有关语言矫治的基本观念,正确的一项是()A 语言矫治中,应有计划地划分开“语言内容”、“语言形式”和“语言运用”等不同的教学内容,逐步进行B 语言矫治要因人而异,每个人具体的教育计划决不能有所雷同C 由于父母不懂得语言矫治的相关知识和技能,因此不宜参与语言矫治工作D 语言矫治必须是双向互动的过程,仅发挥语言矫治工作者的示范作用是不够的

考题 填空题目前饭店中最普遍采用的客房部业务组织形式是()的形式。

考题 单选题-----------是公共事业组织中最普遍、最常见的沟通形式。A 口头形式B 书面形式C 非语言形式D 电子媒介形式

考题 单选题在幼儿园中进行语言矫治,最普遍的安置形式是()A 幼儿园成立专门的语言矫治班B 在正常班级内特别关注语言障碍儿童C 定期把全幼儿园患有语言障碍的儿童集中起来,由专门的教师辅导D 成立专门的语言矫治幼儿园

考题 多选题对语言矫治的正确描述的观点有()。A语言矫治是不断进行的、活生生的过程B语言矫治是一个单向训练的过程C语言矫治只适合在教室里或治疗室里进行D家庭中的每个成员都应参与儿童的语言矫治工作E语言矫治适合每一个儿童应一视同仁

考题 单选题下列有关语言矫治的基本观念,不正确的一项是()A 语言矫治是不断进行的活生生的过程B 语言矫治要因人而异,应当配合每一个具体的对象而制定个别计划C 由于父母不懂得语言矫治的相关知识和技能,因此不宜参与语言矫治工作D 语言矫治必须是双向互动的过程,仅发挥语言矫治工作者的示范作用是不够的

考题 单选题幼儿园语言矫治中最普遍的安置形式是()A 专门的语言矫治班B 在正常班级内特别关注语言障碍儿童C 定期集中全幼儿园患有语言障碍儿童辅导D 独立学习项目

考题 填空题()是所有非语言沟通形式中最重要、使用最频繁、表现力最强的形式。

考题 问答题简述幼儿园进行语言矫治的安置形式。

考题 单选题管理工作中最普遍最有效的交流方法是()A 目光B 手势C 姿态D 语言