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单选题
既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能影响正常儿童的利益，指的是语言矫治工作应贯彻（）
A

兼顾个人与集体原则

B

个别化原则

C

可行性原则

D

系统性原则

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考题 幼儿园语言矫治中最普遍的安置形式是（）A专门的语言矫治班B在正常班级内特别关注语言障碍儿童C定期集中全幼儿园患有语言障碍儿童辅导D独立学习项目
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考题 有的语言障碍因听力损伤引起，有的有孤独症伴随，有的因环境改变引起，语言矫治工作应贯彻（）原则。A兼顾个人与集体B个别化指导C可行性D系统性
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考题 语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益，这就要求贯彻（）A、个别化指导原则B、可行性原则C、系统性原则D、兼顾个人与集体原则
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考题 语言矫治指的是（）A、纠正学前儿童语言错误的过程B、帮助学前儿童纠正方言干扰音的过程C、帮助有语言障碍的儿童克服障碍的过程D、帮助学前儿童改变不良的语言习惯的过程
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考题 简述语言障碍对儿童发展的影响。
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考题 单选题语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益，这就要求贯彻（）A 个别化指导原则B 可行性原则C 系统性原则D 兼顾个人与集体原则
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考题 单选题学前教育机构中，下列哪一观点不正确（）A 语言障碍多数由生理原因造成B 语言障碍儿童多数和情绪适应有关C 语言障碍儿童多数和语言环境有关D 应将语言矫治贯穿于幼儿园全天的活动中
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考题 单选题以往语言矫治存在的错误，不包括（）。A 没帮儿童提高语境理解能力及交际能力B 只重视儿童的语言经验C 只注意语言障碍儿童的障碍行为D 只教语言形式
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考题 单选题在幼儿园中进行语言矫治，最普遍的安置形式是（）A 幼儿园成立专门的语言矫治班B 在正常班级内特别关注语言障碍儿童C 定期把全幼儿园患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师辅导D 成立专门的语言矫治幼儿园
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考题 单选题语言障碍矫治要抓好对儿童语言障碍的原因、程度等进行正确的分析和评估及其它一系列的环节，这是在贯彻（）。A 个别化原则B 兼顾个人与集体原则C 可行性原则D 系统性原则
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考题 单选题语言矫治指的是（）。A 纠正学前儿童语言错误的过程B 帮助学前儿童纠正方言干扰音的过程C 帮助有语言障碍的儿童克服障碍的过程D 帮助学前儿童改变不良的语言习惯的过程
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