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关于训练,说法不正确的是()。

  • A、训练针对技能、思考能力和解决问题的方法等
  • B、训练属于学习活动
  • C、督导和支持活动贯穿于整个课程之中
  • D、训练的方式有听讲、互动式探讨、指导、反馈和提出建议

参考答案

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考题 关于失语症训练时间,下列说法不正确的是A、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B、长时间训练比短耐间的多频率训练的效果要好C、患者有疲倦迹象要及时调整时间,或缩短训练时间D、可安排为上午、下午各1次E、每次训练开始时从对患者容易的课题入手

考题 关于模拟化训练的课程内容,下列说法错误的是()。 A、无菌术B、手术技能C、伤口处理D、综合训练E、逃跑训练

考题 关于单项作文训练下列几种说法中不正确的是() A、主要针对学生在写作过程中出现的具体环境进行局部或片段训练B、这种训练针对性强,易操作,见效快C、这种训练对于学生的写作水平提高是没什么好处的D、单项作文训练目的性强,可以一次解决一个问题

考题 以下关于敏感性训练的说法正确的是( )。A.强调的是训练的内容B.是对感情上的训练C.强调训练的过程D.是对思想上的训练E.直接训练管理者对他人的敏感性

考题 关于慢性阻塞性肺疾病全身训练说法不正确的是( )。A、下肢训练可明显增加患者的活动耐量B、下肢训练通常采用有氧训练方法C、下肢训练不应包括力量训练D、上肢训练可做手摇车训练和提重物训练等E、上肢训练以运动时出现轻度气急、气促为宜

考题 关于吞咽障碍的间接训练,下列说法不正确的是( )。A、间接训练不使用食物训练B、间接训练一般后于直接训练进行C、间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者D、间接训练安全性好E、间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备

考题 关于训练计划的说法错误的是()。 A、进行主动运动B、良肢位的保持C、体位变换,转移训练D、辅助主动运动逐渐发展为主动运动训练

考题 以下关于脑瘫手术与康复说法不正确的是()。 A、通过康复训练降低肌张力,增强肌力B、通过康复训练促进骨关节发育、塑型C、通过外科手术修复神经D、通过外科手术截骨、复位关节E、通过康复训练巩固疗效

考题 关于失语症的言语治疗时机,下列说法不正确的是A、意识障碍的患者不应进行治疗B、重度痴呆的患者可以进行治疗C、拒绝或无训练动机及要求者应暂停训练D、接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段者可暂停训练E、意识清楚,病情稳定,能够集中训练30分钟左右的患者,可开始进行治疗

考题 关于吞咽障碍的间接训练,下列说法不正确的是(  )。A.间接训练不使用食物训练 B.间接训练一般后于直接训练进行 C.间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者 D.间接训练安全性好 E.间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备

考题 以下关于进行嵌入式沟通训练的说法不正确的是()。A、安排自然情境B、全部参与原则C、适时发出指令D、适当给予指导

考题 以下关于事例研究法教学的形式不正确的说法是:()。A、芝加哥方式B、哈佛方式C、事件处理过程训练法D、模拟训练法

考题 关于事例研究法教学的形式不正确的说法是:()A、芝加哥方式B、哈佛方式C、事件处理过程训练法D、模拟训练法

考题 关于训练活动的实施要点,说法不正确的是()

考题 以下关于乐感的说法正确的是:()A、期待感B、联觉反应C、可以训练D、不可以训练

考题 关于颅脑损伤患者的记忆训练,下列说法不正确的是()A、进度要慢B、从简单到复杂C、成功时应及时强化D、训练时间要长E、逐步增加信息量

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考题 单选题关于动物训练说法不正确的是()A 训练的成功与否,主要取决于饲养员时间、感情、耐心的投入B 训练的目的是让动物表演某些绝技C 训练能让动物与人建立起和谐的关系D 训练能给动物生活在增添许多乐趣、刺激和变化

考题 单选题关于颅脑损伤患者的记忆训练,下列说法不正确的是()A 进度要慢B 从简单到复杂C 成功时应及时强化D 训练时间要长E 逐步增加信息量

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