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计算思维的本质是对求解问题的抽象和实现问题处理的自动化。如果说，数学思维是“抽象和关系”，那么计算思维则是“状态和过程”。
参考答案
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考题
计算思维也可认为是通过（）等方法，把一个看来困难的问题重新阐释成一个我们知道问题怎样解决的方法。A、约简、嵌入、转化和仿真B、简易转换、抽象、机器计算和仿真C、约简、输出、转化和抽象D、简化、自动化、高精度化和仿真
考题
学前儿童思维发展的特点成为思维的主要特点，其内容是（）A、将具体的问题归结为模式化的数学问题B、用数学的方法寻求解决问题的方法C、具体形象思维逐渐取代直觉行动思维D、抽象形象思维逐渐取代直觉行动思维
考题
在计算思维能力的培养过程中，下列的（）不是有效的途径。A、培养问题求解的形象思维习惯和能力B、深入了解计算机解决问题的思路，更好地用好计算机C、把计算机处理问题的方法用于各个领域D、推动在各个领域中运用计算思维
考题
计算之树概括了计算学科的经典思维，它从几个维度来概括的？（）A、三个维度：计算技术、计算系统与问题求解B、四个维度：计算技术的奠基性思维、通用计算环境的演化思维、社会/自然与计算的融合思维、交替促进与共同进化的问题求解思维C、五个维度：计算技术的奠基性思维、通用计算环境的演化思维、社会/自然与计算的融合思维、交替促进与共同进化的问题求解思维、由机器网络到网络化社会的网络化思维D、六个维度：计算技术的奠基性思维、通用计算环境的演化思维、社会/自然与计算的融合思维、问题求解思维、网络化思维和数据化思维
考题
0和1的思维反映了语义符号化→符号计算化→计算0（和）1化→0（和）1自动化→分层构造化→构造集成化，关于此思维的说法不正确的是（）。A、0和1是实现任何计算的基础，是最基本的抽象与自动化机制B、0和1是连接硬件与软件的纽带，理论上来说，任何计算既可以由硬件实现，也可以由软件实现C、符号化计算化是社会/自然与计算融合的基本思维模式，即：若要使任何社会/自然问题被计算机处理，则首先要将该问题相关的内容符号化并提出相应的计算规则，符号化不仅仅是指数学符号化，而是指最终可以转换为二进制比特的各种符号D、上述说法有不正确的
考题
求解问题中的计算思维，要求问题求解的首要工作是（）。A、把实际的运用问题转换为思维问题B、把实际的运用问题转换为物理问题C、把实际的运用问题转换为自动化问题D、把实际的运用问题转换为数学问题
考题
单选题学前儿童思维发展的特点成为思维的主要特点，其内容是（）A
将具体的问题归结为模式化的数学问题B
用数学的方法寻求解决问题的方法C
具体形象思维逐渐取代直觉行动思维D
抽象形象思维逐渐取代直觉行动思维
考题
单选题求解问题中的计算思维，要求问题求解的首要工作是（）。A
把实际的运用问题转换为思维问题B
把实际的运用问题转换为物理问题C
把实际的运用问题转换为自动化问题D
把实际的运用问题转换为数学问题
考题
单选题对于计算机求解问题，下列叙述正确的是（）。A
利用计算机进行问题求解，是用机器代替人，属于人工智能应用B
计算机求解问题主要适用于自然系统，社会系统无法建模C
计算机进行问题求解是利用了计算机运行速度快、精度高、自动化和不知疲倦的特性D
只有通过计算机执行求解算法才能得到问题的解
考题
单选题在计算思维能力的培养过程中，下列的（）不是有效的途径。A
培养问题求解的形象思维习惯和能力B
深入了解计算机解决问题的思路，更好地用好计算机C
把计算机处理问题的方法用于各个领域D
推动在各个领域中运用计算思维
考题
单选题计算之树概括了计算学科的经典思维，它从几个维度来概括的？（）A
三个维度：计算技术、计算系统与问题求解B
四个维度：计算技术的奠基性思维、通用计算环境的演化思维、社会/自然与计算的融合思维、交替促进与共同进化的问题求解思维C
五个维度：计算技术的奠基性思维、通用计算环境的演化思维、社会/自然与计算的融合思维、交替促进与共同进化的问题求解思维、由机器网络到网络化社会的网络化思维D
六个维度：计算技术的奠基性思维、通用计算环境的演化思维、社会/自然与计算的融合思维、问题求解思维、网络化思维和数据化思维
考题
单选题关于计算思维正确的说法是（）。A
计算机的发展导致了计算思维的诞生B
计算思维是计算机的思维方式C
计算思维的本质是计算D
计算思维是问题求解的一种途径
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