考题
数数歌将数字和形象结合,通过数数吟唱,帮助儿童认识数的一种特殊儿歌形式。()
此题为判断题(对，错)。
考题
()是促进婴儿认知能力提高的主要内容A、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象B、认识数字、认识自然现象C、认识颜色、练习画画D、认识数字和汉字、认识颜色
考题
2岁婴幼儿认识颜色训练的游戏是()。
A、小手拍拍B、欢迎再见C、寻找小球D、拨珠数数
考题
选择与改编0~1岁婴幼儿听和说游戏的要求是加强婴儿()的训练A、说话和听话能力B、听力与发音能力C、观察和表达能力D、增加词汇量
考题
训练2~3岁婴幼儿听和说能力，丰富婴幼儿的生活，尽量扩大()的范围，适时地教会婴幼儿相应的词语。A、认识和交流B、说话C、运动D、听故事
考题
英国幼儿学校的教育目标：训练幼儿说话和听话的能力。()
考题
婴儿通过()提高认知能力。A.认识颜色、练习画画、认识数字和汉字B.认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象C.认识数字和汉字，认识颜色D.认识汉字、认识颜色、认识自然现象
考题
婴儿认知能力训练游戏的主要内容包括认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象。()此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿计数能力的发展一般要经过口头数数、按物点数、（）和（）四个发展阶段。
考题
婴幼儿认知能力训练的内容包括触觉训练、听觉训练和形状颜色认知的训练。
考题
婴儿认知能力训练游戏的主要内容包括认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象。
考题
婴儿通过（ ）提高认知能力。A、认识颜色、练习画画、认识数字和汉字B、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象C、认识数字和汉字，认识颜色D、认识汉字、认识颜色、认识自然现象
考题
下列是计算机认识的两个数字为（）。A、0B、1C、9D、2
考题
能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是（）。A、谜语歌B、问答歌C、数数歌D、游戏歌
考题
对用奶瓶给婴幼儿喂养辅食的认识错误的是：（）A、不利于训练婴幼儿的卷舌、咀嚼能力B、方便、快捷C、不利于训练面部肌肉D、不能为今后说话打下基础
考题
（）不是婴幼儿认知能力训练的内容。A、触觉训练B、听觉训练C、认识颜色D、语言训练
考题
“拨珠数数”的游戏是幼儿（）训练。A、发音B、回答问题C、认物D、认识颜色
考题
通常我们采用（）的游戏提高婴儿认知能力。A、认识数字和汉字认识颜色B、认识汉字、认识颜色、认识自然现象C、认识数字、认识时间、认识颜色D、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象
考题
下列哪些属于改善患者自知力的训练（）A、提高醒觉能力的训练B、定向能力训练C、改善患者对自身缺陷的察觉D、改善患者的感知功能E、改善患者对现存缺陷和远期目标之间差距的认识
考题
单选题通常我们采用（）的游戏提高婴儿认知能力。A
认识数字和汉字、认识颜色B
认识汉字、认识颜色、认识自然现象C
认识数字、认识时间、认识颜色D
认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象
考题
多选题下列是计算机认识的两个数字为（）。A0B1C9D2
考题
单选题训练幼儿0~9的数数和认识数字能力属于（）。A
结构游戏B
角色游戏C
智力游戏D
生活游戏
考题
单选题“拨珠数数”的游戏是幼儿（）训练。A
发音B
回答问题C
认物D
认识颜色
考题
单选题（）不是婴幼儿认知能力训练的内容。A
触觉训练B
听觉训练C
认识颜色D
语言训练
考题
填空题幼儿计数能力的发展一般要经过口头数数、按物点数、（）和（）四个发展阶段。
考题
单选题婴儿通过（ ）提高认知能力。A
认识颜色、练习画画、认识数字和汉字B
认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象C
认识数字和汉字，认识颜色D
认识汉字、认识颜色、认识自然现象
考题
判断题婴儿认知能力训练游戏的主要内容包括认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象。A
对B
错
