考题
数数歌将数字和形象结合,通过数数吟唱,帮助儿童认识数的一种特殊儿歌形式。()
此题为判断题(对，错)。
考题
()是促进婴儿认知能力提高的主要内容A、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象B、认识数字、认识自然现象C、认识颜色、练习画画D、认识数字和汉字、认识颜色
考题
2岁婴幼儿认识颜色训练的游戏是()。
A、小手拍拍B、欢迎再见C、寻找小球D、拨珠数数
考题
选择与改编0~1岁婴幼儿听和说游戏的要求是加强婴儿()的训练A、说话和听话能力B、听力与发音能力C、观察和表达能力D、增加词汇量
考题
训练2~3岁婴幼儿听和说能力，丰富婴幼儿的生活，尽量扩大()的范围，适时地教会婴幼儿相应的词语。A、认识和交流B、说话C、运动D、听故事
考题
英国幼儿学校的教育目标：训练幼儿说话和听话的能力。()
考题
婴儿通过()提高认知能力。A.认识颜色、练习画画、认识数字和汉字B.认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象C.认识数字和汉字，认识颜色D.认识汉字、认识颜色、认识自然现象
考题
婴儿认知能力训练游戏的主要内容包括认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象。()此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿计数能力的发展一般要经过口头数数、按物点数、（）和（）四个发展阶段。
考题
婴幼儿认知能力训练的内容包括触觉训练、听觉训练和形状颜色认知的训练。
考题
婴儿认知能力训练游戏的主要内容包括认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象。
考题
婴儿通过（ ）提高认知能力。A、认识颜色、练习画画、认识数字和汉字B、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象C、认识数字和汉字，认识颜色D、认识汉字、认识颜色、认识自然现象
考题
下列是计算机认识的两个数字为（）。A、0B、1C、9D、2
考题
能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是（）。A、谜语歌B、问答歌C、数数歌D、游戏歌
考题
对用奶瓶给婴幼儿喂养辅食的认识错误的是：（）A、不利于训练婴幼儿的卷舌、咀嚼能力B、方便、快捷C、不利于训练面部肌肉D、不能为今后说话打下基础
考题
（）不是婴幼儿认知能力训练的内容。A、触觉训练B、听觉训练C、认识颜色D、语言训练
考题
“拨珠数数”的游戏是幼儿（）训练。A、发音B、回答问题C、认物D、认识颜色
考题
通常我们采用（）的游戏提高婴儿认知能力。A、认识数字和汉字认识颜色B、认识汉字、认识颜色、认识自然现象C、认识数字、认识时间、认识颜色D、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象
考题
训练幼儿0~9的数数和认识数字能力属于（）。A、结构游戏B、角色游戏C、智力游戏D、生活游戏
考题
下列哪些属于改善患者自知力的训练（）A、提高醒觉能力的训练B、定向能力训练C、改善患者对自身缺陷的察觉D、改善患者的感知功能E、改善患者对现存缺陷和远期目标之间差距的认识
考题
单选题通常我们采用（）的游戏提高婴儿认知能力。A
认识数字和汉字、认识颜色B
认识汉字、认识颜色、认识自然现象C
认识数字、认识时间、认识颜色D
认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象
考题
多选题下列是计算机认识的两个数字为（）。A0B1C9D2
考题
单选题“拨珠数数”的游戏是幼儿（）训练。A
发音B
回答问题C
认物D
认识颜色
考题
单选题（）不是婴幼儿认知能力训练的内容。A
触觉训练B
听觉训练C
认识颜色D
语言训练
考题
填空题幼儿计数能力的发展一般要经过口头数数、按物点数、（）和（）四个发展阶段。
考题
单选题婴儿通过（ ）提高认知能力。A
认识颜色、练习画画、认识数字和汉字B
认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象C
认识数字和汉字，认识颜色D
认识汉字、认识颜色、认识自然现象
考题
判断题婴儿认知能力训练游戏的主要内容包括认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象。A
对B
错
