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游戏的认知分类和活动功能分类是各种游戏分类中常用的基本分类。

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考题 根据科学游戏的作用分类，可将游戏分为()A.感知游戏B.运动性游戏C.分类游戏D.规则游戏
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考题 将儿童的游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏,这是()。 A、儿童游戏的动机分类B、儿童游戏的教育作用分类C、儿童游戏的社会性分类D、儿童游戏的认知分类
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考题 依据学前儿童游戏的认知分类，可将游戏划分为（）A、感觉运动游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏
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考题 如果选择了兴趣分类为“游戏”，和兴趣分类为“母婴”，则最终投放的人群是（）。A、兴趣分类为“游戏”或“母婴”的用户B、兴趣分类为“游戏”且“母婴”的用户
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考题 将儿童游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏，这是（）A、儿童游戏动机分类B、儿童游戏的教育作用分类C、儿童游戏的社会性分类D、儿童游戏的认知分类
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考题 将游戏划分为感觉运动游戏象征性游戏结构性游戏和规则游戏其划分的依据是（）A、按儿童在游戏中的体验形式分类B、按游戏的教育作用分类C、按儿童认知发展分类D、按游戏的关键特性分类
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考题 受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）A、按儿童在游戏中的体验形式分类B、按游戏的教育作用分类C、按儿童的认知发展分类D、按儿童在游戏中的社会行为表现分类
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考题 将游戏划分为机能游戏、想象游戏、制作游戏和接受游戏，其划分的依据是（）A、按儿童在游戏中的体验形式分类B、按游戏的教育作用分类C、按游戏的关键特性分类D、按儿童在游戏中的社会行为表现分类
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考题 将游戏划分为单独游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏，其划分的依据是（）A、按儿童在游戏中的体验形式分类B、按游戏的教育作用分类C、按游戏的关键特性分类D、按儿童在游戏中的社会行为表现分类
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考题 将儿童游戏分为运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏和操作性游戏，这是（）A、儿童游戏动机分类B、儿童游戏的教育作用分类C、儿童游戏的社会性分类D、儿童游戏的认知分类
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考题 果选择了兴趣分类为“游戏”，和兴趣分类为“母婴”，则最终投放的人群是？（）A、兴趣分类为“游戏”或“母婴”的用户B、兴趣分类为“游戏”且“母婴”的用户C、兴趣分类为“游戏”的用户
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考题 选择了兴趣分类为“游戏”，和兴趣分类为“母婴”，则最终投放的人群是？ （　）A、兴趣分类为“游戏”或“母婴”的用户B、兴趣分类为“母婴”的用户C、兴趣分类为“游戏”
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考题 游戏可分为练习性游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏，这是（）A、以游戏的社会性分类B、以游戏的认知分类C、以游戏的教育作用分类D、以游戏的动机分类
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考题 以下游戏类型不属于儿童游戏的认知分类的是（）。A、感知运动游戏B、规则游戏C、联合游戏D、结构游戏
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考题 从游戏者活动内容的角度分类，游戏分为（）。A、动作技能性游戏B、认知性游戏C、社会戏剧性游戏D、结构性游戏
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考题 加维对游戏的分类依据是（）。A、以认知发展为依据B、以社会性发展水平为依据C、以游戏的活动功能为依据D、以游戏的活动对象为依据
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考题 简述幼儿游戏的认知分类。
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考题 多选题从游戏者活动内容的角度分类，游戏分为（）。A动作技能性游戏B认知性游戏C社会戏剧性游戏D结构性游戏
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考题 单选题受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）A 按儿童在游戏中的体验形式分类B 按游戏的教育作用分类C 按儿童的认知发展分类D 按儿童在游戏中的社会行为表现分类
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考题 单选题将儿童游戏分为运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏和操作性游戏，这是（）A 儿童游戏动机分类B 儿童游戏的教育作用分类C 儿童游戏的社会性分类D 儿童游戏的认知分类
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考题 单选题加维对游戏的分类依据是（）。A 以认知发展为依据B 以社会性发展水平为依据C 以游戏的活动功能为依据D 以游戏的活动对象为依据
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考题 问答题简述幼儿游戏的认知分类。
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考题 判断题游戏的认知分类和活动功能分类是各种游戏分类中常用的基本分类。A 对B 错
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考题 单选题将游戏划分为感觉运动游戏象征性游戏结构性游戏和规则游戏其划分的依据是（）A 按儿童在游戏中的体验形式分类B 按游戏的教育作用分类C 按儿童认知发展分类D 按游戏的关键特性分类
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考题 单选题游戏可分为练习性游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏，这是（）A 以游戏的社会性分类B 以游戏的认知分类C 以游戏的教育作用分类D 以游戏的动机分类
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考题 单选题将游戏划分为单独游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏，其划分的依据是（）A 按儿童在游戏中的体验形式分类B 按游戏的教育作用分类C 按游戏的关键特性分类D 按儿童在游戏中的社会行为表现分类
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考题 单选题将游戏划分为机能游戏、想象游戏、制作游戏和接受游戏，其划分的依据是（）A 按儿童在游戏中的体验形式分类B 按游戏的教育作用分类C 按游戏的关键特性分类D 按儿童在游戏中的社会行为表现分类
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