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会使用辅助材料装饰建造物体，这种结构游戏的要求是针对（）

  • A、小班
  • B、中班
  • C、大班
  • D、学前班

参考答案

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考题 儿童会区别左右,能建造更加精细和结构更加复杂的物体出现在以下哪个阶段:() A、小班B、中班C、大班D、托班
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考题 会选择和利用建造材料，正确地建造物体，这种结构游戏的要求是针对（　　）。A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班
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考题 会区别左右，会使用辅助材料装饰建造物体，会合作建造物体，这种结构游戏的要求是针对（　　）。A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班
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考题 儿童利用积木、积塑、泥、沙等结构材料进行建造的游戏是( )A.规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏
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考题 被动红外入侵探测装置的使用注意事项之一是（）A、背景要求是动态的物体B、背景要求是静止的物体C、探测物标要求是动态的物体D、探测物标要求是静止的物体
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考题 要求儿童会塑造物体的主要特征，会使用一些简单的辅助材料表现简单的情节，并能按意愿大胆塑造。这是（）儿童的泥工活动。A、小小班B、小班C、中班D、大班
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考题 装饰镶贴是使用手工工（机）具，（），陶瓷材料和砂、石、水泥、粘结等辅助材料，按材料设计要求对建筑物、构筑物等物体表面进行装饰，镶贴安装的施工。A、采用各种天然（人造）石材B、石棉C、各种金属D、塑料
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考题 （）的作用主要是通过婴幼儿建造各种物体或建筑物，促进其思维发展和动手操作的能力。A、结构游戏B、智力游戏C、表演游戏D、语言游戏
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考题 装饰镶贴是（），采用各种天然（人造）石材，陶瓷材料和砂、石、水泥、粘结等辅助材料，按材料设计要求对建筑物、构筑物等物体表面进行装饰，镶贴安装的施工。A、使用机械工具B、使用手工工（机）具C、使用木材D、使用车床
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考题 下列哪种游戏对发展幼儿感知、体验物体的数、量、形、体等特征有突出的作用？（）A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏
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考题 会选择和利用建造材料，正确地建造物体，这种结构游戏的要求是针对（）A、小班B、中班C、大班D、学前班
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考题 艾里康宁指出游戏结构是（）A、角色B、游戏行动C、游戏式地运用物体，用游戏物体代替真实物体D、游戏者之间的真实关系
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考题 儿童在游戏中模仿成人的劳动，这种游戏属于游戏中的（）A、角色游戏B、结构游戏C、娱乐游戏D、表演游戏
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考题 在沟通过程中，表达既不要遗漏，也不要多余，这种要求是（）A、表达者要有修养B、要针对客体C、信息要全面D、信息要顺应风格
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考题 对于结构说法不正确的是（）A、结构指物体的内部构造B、物体的几何结构C、各物体之间的穿插关系D、物体的装饰
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考题 单选题会用材料建造成简单的物体，能将物体的主要特征表现出来，这种结构游戏的要求是针对（）A 小班儿童B 中班儿童C 大班儿童D 学前班儿童
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考题 多选题艾里康宁指出游戏结构是（）A角色B游戏行动C游戏式地运用物体，用游戏物体代替真实物体D游戏者之间的真实关系
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考题 单选题在沟通过程中，表达既不要遗漏，也不要多余，这种要求是（）A 表达者要有修养B 要针对客体C 信息要全面D 信息要顺应风格
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考题 单选题会选择和利用建筑材料，正确地建造物体，这种结构游戏的要求是在（）。A 小班B 中班C 大班D 学前班
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考题 单选题会用材料建造成简单的物体，能将物体的主要特征表现出来，这种结构游戏的要求是针对()。A 小班B 中班C 大班D 学前班
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考题 单选题会区别左右，会使用辅助材料装饰建造物体，会合作建造物体，这种结构游戏的要求是针对()。A 小班B 中班C 大班D 学前班
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考题 单选题会选择和利用建造材料，正确地建造物体，这种结构游戏的要求是针对()。A 小班B 中班C 大班D 学前班
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考题 单选题（）的作用主要是通过婴幼儿建造各种物体或建筑物，促进其思维发展和动手操作的能力。A 结构游戏B 智力游戏C 表演游戏D 语言游戏
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