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儿童活动时的健康及情绪状态等个体偶然因素也对儿童游戏的行为产生间接影响。


参考答案

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考题 心理学上的挫折是指个体有目的的行为受到阻碍流产生的偶然的情绪反应() 此题为判断题(对,错)。

考题 影响幼儿游戏的主观因素有()。 A、母爱B、年龄C、性别D、情绪状态E、健康状况

考题 影响儿童游戏的主观因素有()。 A.年龄B.性别差异C.健康和情绪D.个别差异

考题 儿童游戏的个体发生遵循的基本过程是()。 A、游戏行为——游戏动机——儿童需要B、游戏动机——游戏行为——儿童需要C、儿童需要——游戏动机——游戏行为D、儿童需要——游戏行为——游戏动机

考题 艾利斯的情绪调节的ABC理论中,A、B、C代表的含义分别是(  ) A.诱发性事件,个体的情绪及行为的后果,信念 B.信念,诱发性事件,个体的情绪及行为的后果 C.诱发性事件,信念,个体的情绪及行为的后果 D.诱发性事件,情绪及行为的后果,中间状态

考题 记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况;儿童在活动中的身体、情绪、及参与活动的情况;()及儿童在活动中发生的各种轶事。A、个别儿童的情况B、教育活动的内容C、孩子的数量D、儿童的交往情况

考题 按照儿童社会性划分的游戏包括()A、无所用心的行为或偶然的行为B、平行游戏C、旁观行为D、单独游戏E、联合游戏和合作游戏

考题 影响学前儿童游戏的个体环境因素有()A、父母教养方式B、性别差异C、年龄差异D、个性差异E、健康和情绪等其他个体偶然因素的差异

考题 帕登把儿童游戏分为六种,包括偶然的行为、游戏的旁观者、单独游戏、平行游戏、()和合作游戏。

考题 影响学前儿童游戏的个体因素主要有()。A、个体的性别B、个体的年龄C、个体的兴趣D、个体的健康和情绪

考题 儿童主观因素对游戏的影响有:()、()、()、健康和情绪。

考题 简述影响学前儿童游戏的个体因素。

考题 影响学前游戏的个体因素有()A、性别B、年龄C、个性D、健康E、情绪

考题 心理健康状态对个体身体健康状态的影响是()A、必然的B、可能的C、不大的D、偶然的

考题 社会支持、同辈影响、长期坚持、持续有效地奖赏等对个体健康行为产生影响的因素被称之为()A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、心理因素

考题 组织对个体发展的影响表现在()。A、影响人的目标B、影响人的人生观C、影响个体行为及身心健康D、工作关系也会对个体行为产生影响E、群体人格的形成

考题 影响学前儿童游戏的个体因素有性别差异、()、()、健康和情绪等。

考题 心理学上的挫折是指个体有目的的行为受到阻碍而产生的偶然的情绪反应。

考题 多选题影响学前儿童游戏的个体环境因素有()A父母教养方式B性别差异C年龄差异D个性差异E健康和情绪等其他个体偶然因素的差异

考题 填空题儿童主观因素对游戏的影响有:()、()、()、健康和情绪。

考题 填空题影响学前儿童游戏的个体因素有性别差异、()、()、健康和情绪等。

考题 多选题影响学前儿童游戏的个体因素主要有()A个体的性别B个体的年龄C个体的兴趣D个体的健康和情绪

考题 单选题心理健康状态对个体身体健康状态的影响是()A 必然的B 可能的C 不大的D 偶然的

考题 多选题按照儿童社会性划分的游戏包括()A无所用心的行为或偶然的行为B平行游戏C旁观行为D单独游戏E联合游戏和合作游戏

考题 多选题影响学前游戏的个体因素有()A性别B年龄C个性D健康E情绪

考题 多选题组织对个体发展的影响表现在()。A影响人的目标B影响人的人生观C影响个体行为及身心健康D工作关系也会对个体行为产生影响E群体人格的形成

考题 判断题儿童活动时的健康及情绪状态等个体偶然因素也对儿童游戏的行为产生间接影响。A 对B 错