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幼儿教师的专业成长

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考题 幼儿教师专业成长过程中，教师开始考虑儿童的个别差异，处于A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注儿童阶段D.胜任阶段
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考题 幼儿教师专业成长的前期阶段包括:为本专业生涯的()而适应的阶段,具备了适应本专业能力的阶段。 A开始B生存C适应D成长
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考题 幼儿教师的专业情意包括（）、（）。
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考题 幼儿教师专业化发展的核心问题是幼儿教师（）。A职业的专业化B知识的专业化C技能的专业化D职能的专业化
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考题 幼儿教师专业成长过程中，教师开始考虑儿童的个别差异，处于（）A关注生存阶段B关注情境阶段C关注儿童阶段D胜任阶段
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考题 现代幼儿教师的成长需要经历哪些阶段？
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考题 简述幼儿教师应具备的专业素质。
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考题 幼儿教师专业成长的途径：（）、建立学习共同体和行动研究学习。
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考题 幼儿教师的专业素养结构主要包括（）、专业知识、（）和良好的专业精神和（）。
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考题 幼儿教师的成长是指教师的职业道德、专业知识和技能以及个性品质等从幼稚、低级到成熟、高级不断变化的过程。（）
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考题 作为一名幼儿教师，你怎样理解《幼儿教师专业标准》？如何提升自己的专业素养？
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考题 幼儿教师应具备的专业能力？
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考题 判断题幼儿教师的成长是指教师的职业道德、专业知识和技能以及个性品质等从幼稚、低级到成熟、高级不断变化的过程。（）A 对B 错
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考题 单选题幼儿教师专业成长过程中，教师开始考虑儿童的个别差异，处于（）A 关注生存阶段B 关注情境阶段C 关注儿童阶段D 胜任阶段
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考题 单选题幼儿教师专业化发展的核心问题是幼儿教师（）。A 职业的专业化B 知识的专业化C 技能的专业化D 职能的专业化
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考题 名词解释题幼儿教师的专业成长
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考题 问答题作为一名幼儿教师，你怎样理解《幼儿教师专业标准》？如何提升自己的专业素养？
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考题 填空题幼儿教师专业成长的途径：（）、建立学习共同体和行动研究学习。
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