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以行动为中心,实施采用单元设计教学法,创立了幼稚教育崭新的课程模式的是()。
- A、叶圣陶
- B、陶行知
- C、陈鹤琴
- D、张雪山
参考答案
更多 “以行动为中心,实施采用单元设计教学法,创立了幼稚教育崭新的课程模式的是()。A、叶圣陶B、陶行知C、陈鹤琴D、张雪山” 相关考题
考题
.课程实施的忠实取向即:()。A课程实施者“忠实”地落实课程设计者的意图;B课程实施者忠于自己的教育观念来实施课程;C课程实施者以社会目标为依据来实施课程;D课程实施者以教参为依据来实施课程
考题
自本世纪中叶以来,伴随课程论的繁荣,课程设计的模式在一些西方国家也得到非常迅速的发展,各种各样的课程模式在种类和数量上都十分可观。一般来说,典型设计模式主要有()。A、以活动为中心的课程设计B、以学习者为中心的课程设计C、以问题解决为中心的课程设计D、以科目为中心的课程设计
考题
自20世纪中叶以来,随着课程论的繁荣,课程设计模式也日益发展起来。生活领域设计始于20年代末期,它是一种(),围绕生活领域重新组织传统的题材。A、以问题解决为中心的课程设计B、以学习者为中心的课程设计C、以科目为中心的课程设计D、大范围设计
考题
整个教学法:是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法,强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准;反对实施分科教学,提倡综合的单元教学,以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。
考题
单选题.课程实施的忠实取向即:()。A
课程实施者“忠实”地落实课程设计者的意图;B
课程实施者忠于自己的教育观念来实施课程;C
课程实施者以社会目标为依据来实施课程;D
课程实施者以教参为依据来实施课程
考题
判断题整个教学法:是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法,强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准;反对实施分科教学,提倡综合的单元教学,以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。A
对B
错
考题
多选题自本世纪中叶以来,伴随课程论的繁荣,课程设计的模式在一些西方国家也得到非常迅速的发展,各种各样的课程模式在种类和数量上都十分可观。一般来说,典型设计模式主要有()。A以活动为中心的课程设计B以学习者为中心的课程设计C以问题解决为中心的课程设计D以科目为中心的课程设计
考题
单选题自20世纪中叶以来,随着课程论的繁荣,课程设计模式也日益发展起来。生活领域设计始于20年代末期,它是一种(),围绕生活领域重新组织传统的题材。A
以问题解决为中心的课程设计B
以学习者为中心的课程设计C
以科目为中心的课程设计D
大范围设计
考题
单选题以行动为中心,实施采用单元设计教学法,创立了幼稚教育崭新的课程模式的是()。A
叶圣陶B
陶行知C
陈鹤琴D
张雪山
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