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陈鹤琴认为幼儿园课程的实施是实现教育目标的关键，课程实施应采用（）。

  • A、分科教学法
  • B、生活教育法
  • C、整个教学法
  • D、活动教学法

参考答案

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考题 陈鹤琴提倡“整个教学法”，让儿童整个地、有系统地学习该学的东西。()
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考题 “五指活动”中，课程内容的组织方式是()。A.单元教学法 B.分科教学法 C.方案教学法 D.作业教学法
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考题 陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采用（ ）A.小组教学法 B.游戏法 C.整个教学法 D.故事教学法
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考题 我国陈鹤琴倡导的教学法为（）A中心综合法B完整教学法C分科教学法D整个教学法
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考题 在课程组织上反对分科教学，提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是（）。A陶行知B陈鹤琴C张宗麟D张雪门
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考题 陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采用（）。A小组教学法B游戏法C整个教学法D故事教学法
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考题 提出“整个教学法”的教育家是（）A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴D、张宗麟
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考题 五指活动中课程内容的组织方法为（）。A、单元教学法B、分科教学法C、方案教学法D、作业教学法
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考题 我国教育家陈鹤琴提出的教育方法是（　）A、自然后果法B、教学做合一C、整个教学法D、发现式教学法
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考题 以行动为中心，实施采用单元设计教学法，创立了幼稚教育崭新的课程模式的是（）。A、叶圣陶B、陶行知C、陈鹤琴D、张雪山
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考题 整个教学法：是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法，强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实施分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。
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考题 陈鹤琴主张幼稚园课程的组织方法为“（）”，俗称“单元教学法”。
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考题 陈鹤琴创建课程的基本原则是（）。A、科学与民主精神B、采取小组教学法C、采用游戏式的教学法D、适合中国国情、适合幼儿身心发展特点
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考题 五指活动中，课程内容的组织方法是（）。A、单元教学法B、分科教学法C、方案教学法D、作业教学法
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考题 单选题五指活动中课程内容的组织方法为（）。A 单元教学法B 分科教学法C 方案教学法D 作业教学法
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考题 单选题我国教育家陈鹤琴提出的教育方法是（　）A 自然后果法B 教学做合一C 整个教学法D 发现式教学法
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考题 判断题整个教学法：是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法，强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实施分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。A 对B 错
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考题 单选题陈鹤琴认为幼儿园课程的实施是实现教育目标的关键，课程实施应采用（）。A 分科教学法B 生活教育法C 整个教学法D 活动教学法
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考题 单选题陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中2-11采用（　）A 小组教学法B 游戏法C 整个教学法D 故事教学法
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考题 单选题陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中采用（）。A 小组教学法B 游戏法C 整个教学法D 故事教学法
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考题 单选题陈鹤琴创建课程的基本原则是（）。A 科学与民主精神B 采取小组教学法C 采用游戏式的教学法D 适合中国国情、适合幼儿身心发展特点
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考题 单选题在课程组织上反对分科教学，提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是（）。A 陶行知B 陈鹤琴C 张宗麟D 张雪门
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考题 填空题陈鹤琴主张幼稚园课程的组织方法为“（）”，俗称“单元教学法”。
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考题 单选题五指活动中，课程内容的组织方法是（）。A 单元教学法B 分科教学法C 方案教学法D 作业教学法
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考题 单选题以行动为中心，实施采用单元设计教学法，创立了幼稚教育崭新的课程模式的是（）。A 叶圣陶B 陶行知C 陈鹤琴D 张雪山
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考题 单选题我国陈鹤琴倡导的教学法为（）A 中心综合法B 完整教学法C 分科教学法D 整个教学法
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