考题
讲述活动的特点包括()。
A、有一定的凭借物B、有相对正式的语境C、旨在锻炼一种独白语言D、注重多方的信息交流
考题
在童话剧表演后，儿童将表演中的情节、对话和内容连贯地表达出来的讲述活动。 ()A、绘图讲述B、情境表演讲述C、拼图讲述D、看图讲述
考题
依据凭借物的特点,可以将幼儿园的讲述活动划分为()。
A.情景表演讲述B.实物讲述C.看图讲述D.叙事性讲述
考题
情景表演讲述是要求幼儿凭借对情景表演的理解来进行讲述。A对B错
考题
根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述实物讲述和情景表演讲述。A对B错
考题
根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述（）。A、叙事性讲述和实物讲述B、实物讲述和情景表演讲述C、描述性讲述和叙事性讲述D、情景表演讲述和议论性讲述
考题
讲述活动中教师准备的，或者儿童参与准备的，用来培养儿童讲述能力目标的图片、实物、音响、场景等是（）A、作品B、诗歌散文C、凭借物D、童话
考题
要求幼儿凭借对情景表演的理解来进行讲述的是（）A、实物讲述B、看图讲述C、情景表演讲述D、情景讲述
考题
幼儿园的讲述活动可以让幼儿借助凭借物也可以离开凭借物进行讲述。
考题
用具体可感知的实物作为凭借物来帮助培养儿童讲述能力的讲述活动是（）A、实物讲述B、看图讲述C、情景表演讲述D、情景讲述
考题
依据凭借物的特点，可以将幼儿园的讲述活动划分为（）A、看图讲述B、实物讲述C、情景表演讲述D、叙事性讲述
考题
把讲述分为看图讲述、实物讲述、情景表演讲述三种类型，这是依据（）划分的。A、语言编码的特点B、凭借物的特点C、情感表达的特点D、讲述结构的特点
考题
幼儿园讲述活动要有一定的凭借物，但不一定需要相对正式的语境。
考题
根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述实物讲述和情景表演讲述。
考题
情景表演讲述是要求幼儿凭借对情景表演的理解来进行讲述。
考题
讲述活动出现的一定凭借物，为幼儿指出了讲述的（）。A、中心内容B、对象C、标准D、目标范围
考题
依据（）的特点，讲述活动可以分为看图讲述、实物讲述、情景表演讲述等。A、凭借物B、内容C、发码D、编码
考题
（）是幼儿运用已有的知识经验，凭借想象、独立构思出新故事情节的活动。A、创造性讲述B、情景表演C、看图D、识物
考题
以下表述中不属于学前儿童语言讲述活动特征的是（）A、讲述活动拥有一定的凭借物B、讲述活动具有相对正式的语言情境C、讲述活动需要调动儿童的多种能力D、讲述活动的语言是对话语言
考题
单选题用具体可感知的实物作为凭借物来帮助培养儿童讲述能力的讲述活动是（）A
实物讲述B
看图讲述C
情景表演讲述D
情景讲述
考题
单选题讲述活动有一定的（）A
表演B
场景C
凭借物D
童话
考题
单选题根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述（）。A
叙事性讲述和实物讲述B
实物讲述和情景表演讲述C
描述性讲述和叙事性讲述D
情景表演讲述和议论性讲述
考题
多选题依据凭借物的特点，可以将幼儿园的讲述活动划分为（）A看图讲述B实物讲述C情景表演讲述D叙事性讲述
考题
单选题要求幼儿凭借对情景表演的理解来进行讲述的是（）A
实物讲述B
看图讲述C
情景表演讲述D
情景讲述
考题
判断题根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述实物讲述和情景表演讲述。A
对B
错
考题
单选题讲述活动中教师准备的，或者儿童参与准备的，用来培养儿童讲述能力目标的图片、实物、音响、场景等是（）A
作品B
诗歌散文C
凭借物D
童话
考题
判断题幼儿园的讲述活动可以让幼儿借助凭借物也可以离开凭借物进行讲述。A
对B
错
