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《指南》社会领域中提醒幼儿遵守集体生活的语言规则，如（）。

  • A、轮流发言
  • B、不随意打断别人讲话等
  • C、大声喧哗
  • D、自己说完再让别人说

参考答案

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考题 指出幼儿园教育的内容主要包括“健康”、“语言”、“科学”、“艺术”、“社会”五大领域的文件是。()A、幼儿园工作规程B、幼儿园教育指导纲要C、幼儿园管理条例D、幼儿园工作指南
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考题 《3—6岁儿童学习与发展指南》中的“容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引”，这句话是描述幼儿在（　　）的典型表现之一。A.科学领域 B.艺术领域 C.社会领域 D.语言领域
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考题 《3—6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的__________。
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考题 幼儿在集体生活中情绪安定、愉快，这是（）领域的目标A、健康B、艺术C、科学D、语言
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考题 《指南》语言领域中指出：幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动来（）。A、强化训练B、机械记忆C、丰富语言内容D、引导幼儿自然而然的对文字产生兴趣
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考题 认识交通规则属于幼儿园（）领域的活动。A、社会B、科学C、语言D、健康
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考题 《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（）和（）两部分组成。
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考题 《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述（）。A、幼儿的学习与发展B、科学的保育和教育C、基本规律和特点
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考题 帮助幼儿养成良好的语言行为习惯。如（）。A、提醒幼儿遵守集体生活的语言规则B、结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节C、提醒幼儿注意公共场合的语言文明D、在公共场合大声讲话
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考题 《指南》中语言领域的子领域有（）和（）。
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考题 《指南》社会领域中指出：4-5岁的幼儿应遵守基本的行为规范（）。A、感受规则的意义，并能基本遵守规则B、不私自拿不属于自己的东西，并能在提醒下，能节约粮食、水电等C、知道说谎是不对的D、知道接受了任务要努力完成
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考题 《指南》社会领域中指出：家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设（）的家庭和集体生活氛围。A、温暖B、关爱C、平等D、和谐
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考题 《指南》社会领域中指出：4-5岁的幼儿具有初步的归属感的表现（）。A、喜欢自己所在的幼儿园，积极参加集体生活B、能说出自己家所在地的名称及物产和景观C、知道自己是中国人D、奏国歌、升国旗时能自动站好
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考题 《指南》艺术领域中指出：让幼儿观察常见动物以及其他物体，引导幼儿用自己的（）等描述它们美的方面，如颜色、形状、形态等。A、舞蹈B、作品C、语言D、动作
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考题 多选题《指南》社会领域中指出：4-5岁的幼儿应遵守基本的行为规范（）。A感受规则的意义，并能基本遵守规则B不私自拿不属于自己的东西，并能在提醒下，能节约粮食、水电等C知道说谎是不对的D知道接受了任务要努力完成
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考题 多选题《指南》社会领域中指出：家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设（）的家庭和集体生活氛围。A温暖B关爱C平等D和谐
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考题 填空题家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖关爱的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系和师生关系，让幼儿在积极健康的人际关系中建立安全感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化熏陶中学会遵守规则，建立基本的（）和（）。
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考题 多选题《指南》社会领域中提醒幼儿遵守集体生活的语言规则，如（）。A轮流发言B不随意打断别人讲话等C大声喧哗D自己说完再让别人说
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考题 单选题《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述（）。A 幼儿的学习与发展B 科学的保育和教育C 基本规律和特点
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考题 填空题《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（）和（）两部分组成。
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考题 填空题《指南》中语言领域的子领域有（）和（）。
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考题 多选题《指南》语言领域中指出：幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动来（）。A强化训练B机械记忆C丰富语言内容D引导幼儿自然而然的对文字产生兴趣
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考题 多选题《指南》艺术领域中指出：让幼儿观察常见动物以及其他物体，引导幼儿用自己的（）等描述它们美的方面，如颜色、形状、形态等。A舞蹈B作品C语言D动作
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考题 单选题《指南》在社会领域中指出：家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围，使幼儿在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，形成基本的（）。A 安全感和信任感B 认同感和归属感C 秩序感和安全感D 认同感和信任感
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考题 单选题认识交通规则属于幼儿园（）领域的活动。A 社会B 科学C 语言D 健康
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考题 多选题帮助幼儿养成良好的语言行为习惯。如（）。A提醒幼儿遵守集体生活的语言规则B结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节C提醒幼儿注意公共场合的语言文明D在公共场合大声讲话
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