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题目内容
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在教学中,教师用提高声音,减慢速度等手段以突出重点,这是利用了知觉的()。
- A、整体性
- B、选择性
- C、理解性
- D、恒常性
参考答案
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考题
课堂教学书面言语技术的含义是()
A.教师在课堂上在黑板、屏幕上,以文字、图片等传达教学信息的活动B.教师在课堂上在黑板上,以文字传达教学信息的活动C.教师在课堂上在黑板上,以图片传达教学信息的活动D.教师在课堂上在黑板、屏幕上,以文字等传达教学信息的活动
考题
教师在教学中应突出重点,抓住难点,做到有放有收、详略得当,使教学内容呈现一定的节奏。在__________时,要提高声调,放慢速度。
A、讲解重点、难点B、一般性陈述和讲过度性问题C、学生出现倦怠D、学生注意力集中
考题
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。
下面是某教师的课堂教学片段:
请根据所给材料回答下列3个问题。
(1)这是课堂教学的哪一个环节?(6分)
(2)该教师使用了哪些教学手段,分别达到什么教学目的?(12分)
(3)根据这一教学片段,教师在课堂互动中应注意哪些问题?(12分)
考题
思想品德课教师要转变观念,从“教教材”转化为“用教材教”。根据课程创造地组织教学内容,合理设计教学结构,灵活采用多种教学方法和手段,优化教学过程,提高谋堂教学水平
问题:思想品德课教师在教学中应如何使用教材
考题
单选题教学模式以实践中的案例提供了教师在设计和组织教学活动方式方面的参考,所以,教学模式科研帮助教师预教学效果。这是教学模式的()功能。A
构造B
解释C
启发D
推断
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