考题
()是依靠思想、语言自我刺激的过程。
A.自我暗示B.他人暗示C.社会暗示D.文化暗示
考题
暗示者发出刺激后，却引起了受暗示者性质相反盼反应，这种暗示的表现形式是A.他人暗示B.自我暗示C.反暗示D.正暗示
考题
成语故事“望梅止渴”中体现的暗示属于()。
A、间接暗示B、直接暗示C、自我暗示D、反暗示
考题
他人暗示可分为（）。A、反暗示B、间接暗示C、直接暗示D、表情暗示E、自我暗示
考题
暗示可以根据发出者的来源分为（）。A、直接暗示B、自我暗示C、反暗示D、间接暗示E、他人暗示
考题
“望梅止渴”的成语说的是一种（）。A、反暗示B、自我暗示C、间接暗示D、直接暗示
考题
暗示者通过说反话或过分夸大，对被暗示者造成相反结果反应称为（）A、直接暗示B、间接暗示C、反暗示D、自我暗示
考题
教师在排球场地的不同区域用数字编号，用以暗示和提高攻球队员攻球变化性，这种暗示属于（）A、自我暗示B、他人暗示C、环境暗示D、标志暗示
考题
语言暗示包括（）A、书面暗示B、自我暗示C、环境暗示D、口头暗示
考题
（）有利于自己改变过去消极的自我意象，以令人奋进的积极形象要求自己，激发出自己向上的力量。A、积极的自我暗示B、消极的自我暗示C、自我暗示D、都不对
考题
（）是依靠思想、语言自我刺激的过程。A、自我暗示B、他人暗示C、社会暗示D、文化暗示
考题
暗示可以分为直接暗示、间接暗示、自我暗示和（）A、他人暗示B、环境暗示C、无关暗示D、反暗示
考题
调控情绪方法有（）A、学会转移B、宣泄他人C、自我暗示法D、压抑升华法
考题
“望梅止渴”属于（）。A、直接暗示B、间接暗示C、自我暗示D、反暗示
考题
下列哪一种不属于语言暗示（）A、口头暗示B、行为暗示C、自我暗示D、书面暗示
考题
单选题“望梅止渴”属于（）。A
直接暗示B
间接暗示C
自我暗示D
反暗示
考题
多选题调控情绪方法有（）A学会转移B宣泄他人C自我暗示法D压抑升华法
考题
单选题中小学体育教师常常利用红色、绿色、蓝色等各种颜色来布置教学场地，以提高和调动学生的情绪唤醒水平，这是体育教师利用了（）A
标志暗示B
环境暗示C
他人暗示D
自我暗示
考题
单选题教师在排球场地的不同区域用数字编号，用以暗示和提高攻球队员攻球变化性，这种暗示属于（）A
自我暗示B
他人暗示C
环境暗示D
标志暗示
考题
单选题（）是依靠思想、语言自我刺激的过程。A
自我暗示B
他人暗示C
社会暗示D
文化暗示
考题
多选题他人暗示可分为（）。A反暗示B间接暗示C直接暗示D表情暗示E自我暗示
考题
多选题语言暗示包括（）A书面暗示B自我暗示C环境暗示D口头暗示
考题
单选题暗示可以分为直接暗示、间接暗示、自我暗示和（）A
他人暗示B
环境暗示C
无关暗示D
反暗示
考题
多选题暗示可以根据发出者的来源分为（）。A直接暗示B自我暗示C反暗示D间接暗示E他人暗示
考题
单选题“望梅止渴”是体现暗示的绝好例子，这种暗示是（ ）。A
直接暗示B
间接暗示C
自我暗示D
反暗示
考题
单选题下列哪一种不属于语言暗示（）A
口头暗示B
行为暗示C
自我暗示D
书面暗示
