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用花药离体培养出马铃薯单倍体植株,当它进行减数分裂时,观察到染色体两两配对,形成12对,据此现象可推知产生花药的马铃薯是()
- A、二倍体
- B、三倍体
- C、四倍体
- D、六倍体
参考答案
更多 “用花药离体培养出马铃薯单倍体植株,当它进行减数分裂时,观察到染色体两两配对,形成12对,据此现象可推知产生花药的马铃薯是()A、二倍体B、三倍体C、四倍体D、六倍体” 相关考题
考题
下列关于单倍体的叙述,不正确的是( )。A.花药离体培养得到的植株,一定是单倍体
B.有两个染色体组的生物体,可能是单倍体
C.基因型为aaaBBBccc的植株,一定是单倍体
D.由未受精的卵细胞发育成的个体,一定是单倍体
考题
在下列选项中,没有采用植物组织培养技术的一项是()A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株B、利用花药离体培养得到单倍体植株C、利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D、利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株
考题
以下没有采用植物组织培养技术的是?()A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株B、利用花药离体培养得到单倍体植株C、利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花D、利用细胞融合培育番茄-马铃薯杂种植株
考题
用普通小麦(为六倍体)的花粉经花药离体培养技术培育成的植株是()A、单倍体,体细胞内含有一个染色体组B、单倍体,体细胞内含有三个染色体组C、三倍体,体细胞内含有三个染色体组D、六倍体,体细胞内含有六个染色体组
考题
用花药离体培养出马铃薯植株,当该植株的细胞进行减数分裂时,观察到染色体正常联会,此时该细胞内共有12个四分体。据此现象可以推知,马铃薯正常个体细胞内共有多少个染色体组()A、2个B、3个C、4个D、6个
考题
下列说法正确的是()①生物的生殖细胞中含有的全部染色体就是一个染色体组②四倍体马铃薯的花药离体培养得到的植株是二倍体③用二倍体植物的花药离体培养,能得到长得弱小和结籽较少的单倍体植物④体细胞中含有奇数个染色体组的个体一定是单倍体A、全部正确B、①④C、③④D、全部错误
考题
下列关于单倍体的叙述中,不正确的是()A、单倍体的体细胞中只有一个染色体组B、花药离体培养获得的植株是单倍体C、卵细胞直接发育成的雄蜂是单倍体D、体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫单倍体
考题
用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。据此现象可推知产生该花药的马铃薯是()A、三倍体B、二倍体C、四倍体D、六倍体
考题
下列不属于克隆技术的是()A、一小块胡萝卜经组织培养,发育成完整的胡萝卜植株B、将人的DNA片段植入细菌体内后获得大量人的DNA片段C、农业生产上利用马铃薯的芽繁殖马铃薯D、小麦的花药经离体培养发育成单倍体植株
考题
在下列选项中,不需要采用植物组织培养技术的是()A、利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株B、利用细胞工程技术培养“番茄一马铃薯”杂种植株C、利用花药离体培养得到单倍体植株D、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到染色体数目加倍的植株
考题
普通小麦是六倍体,含42条染色体。有关普通小麦的下列叙述中,错误的是()A、它的单倍体植株的体细胞含21条染色体B、它的每个染色体组含7条染色体C、它的受精卵含3个染色体组D、离体培养它的花粉,产生的植株表现高度不育
考题
普通小麦是异源六倍体,体细胞中含42条染色体,分别来自三个不同的物种。下列有关普通小麦染色体组成的叙述中,错误的是()A、它的每个染色体组含7条染色体B、它的单倍体植株的体细胞含21条染色体C、从形态上看染色体是两两相同的D、经花药离体培养形成的植株为三倍体
考题
有关人工育种的说法,正确的是()A、染色体交叉互换是杂交育种的主要遗传学原理B、三倍体西瓜植株高度不育,是因为其体细胞不能进行正常有丝分裂C、诱变育种的原理是利用理化因素使生物的基因定向突变D、花药离体培养得到的植株是单倍体植株
考题
用杂合体种子尽快获得纯合植株的方法是()A、种植→F2→选不分离者→纯合体B、种植→秋水仙素处理→纯合体C、种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D、种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
考题
下列说法正确的是:()①人(2n=46)一个染色体组有23条染色体,人的单倍体基因组有23条染色体②普通小麦(6n)的花药离体培养后,长成的植株细胞中含三个染色体组,但不是三倍体③番茄(2n)和马铃薯(2n)体细胞杂交形成的杂种植株含两个染色体组④马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体,而雄蜂是可育的单倍体A、①③B、②④C、②③④D、①②
考题
单选题在下列选项中,没有采用植物组织培养技术的一项是()A
利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株B
利用花药离体培养得到单倍体植株C
利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D
利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株
考题
单选题在下列选项中,不需要采用植物组织培养技术的是()A
利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株B
利用细胞工程技术培养“番茄一马铃薯”杂种植株C
利用花药离体培养得到单倍体植株D
利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到染色体数目加倍的植株
考题
单选题下列过程没有用到植物组织培养技术的一项是()A
花药离体培养获得单倍体植株B
细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株C
基因工程培育抗虫棉植株D
秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株
考题
单选题用花药离体培养出马铃薯单倍体植株,当它进行减数分裂时,观察到染色体两两配对,形成12对,据此现象可推知产生花药的马铃薯是()。A
二倍体B
三倍体C
四倍体D
六倍体
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