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人的身心发展规律；主要表现在：

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考题 人的身心发展的特殊性表现在，人的身心发展具有____，是在社会实践过程中实现的。
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考题 简述教育要适应学生身心发展规律。
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考题 身心发展规律有_______、_______、_______、_______。
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考题 人的发展规律表现在哪些方面?教育应如何适应这些规律?
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考题 如何根据青少年的身心发展规律进行教育？
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考题 简述人的身心发展规律。
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考题 教育对人身心发展规律的适应。
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考题 受教育者的身心发展规律是确定教育目的 的（ ）。
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考题 人的身心发展的特殊性表现在：人的身心发展是 在（ ）中实现的，人的身心发展具有（ ）。
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考题 论述教育如何适应人的身心发展规律。
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考题 能否遵循人的身心发展规律，则是教育工作能否达到预期目的的（）A、条件B、关键C、重要补充D、唯一因素
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考题 教育在青少年身心发展中起主导作用，但要受青少年身心发展规律的制约。
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考题 儿童身心发展规律有哪些？
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考题 简述人的身心发展规律及其对教育的启示。
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考题 教育应如何适应学生的身心发展规律?
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考题 请论述人的身心发展规律及其教育意义。
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考题 能否遵循人的身心发展规律，则是教育工作能否达到预期目的的唯一因素。
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考题 人的身心发展规律
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考题 问答题教育应如何适应学生的身心发展规律?
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考题 问答题请论述人的身心发展规律及其教育意义。
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考题 问答题论述人的身心发展规律及其教育意义。
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考题 问答题儿童身心发展规律有哪些？
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考题 问答题简述人的身心发展规律及其对教育的启示。
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考题 单选题能否遵循人的身心发展规律，则是教育工作能否达到预期目的的（）A 条件B 关键C 重要补充D 唯一因素
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考题 问答题人的身心发展规律；主要表现在：
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考题 判断题能否遵循人的身心发展规律，则是教育工作能否达到预期目的的唯一因素。A 对B 错
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考题 问答题人的身心发展规律
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