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教育应如何适应学生的身心发展规律?


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考题 如何根据青少年的身心发展规律进行教育?

考题 简述教育要适应学生身心发展规律。

考题 教育要适应人的身心发展的哪些特征?如何适应?

考题 班级管理主动适应社会发展要求和学生身心发展规律,体现了班级管理的() A、两主发挥律B、影响整合律C、定向适应律D、个性发展律

考题 教育要促进儿童发展,应遵循哪几个身心发展规律?

考题 个体身心发展的规律有哪些?学校教育应如何适应这些规律,促进个体身心全面和谐地发展?

考题 教师资格考试论述题:个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律,促进个体身心全面和谐地发展? 个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律,促进个体身心全面和谐地发展?

考题 下列学生身心发展规律与教育措施匹配正确的选项A.身心发展的顺序性一循序渐进 B.身心发展的差异性-材施教 C.身心发展的不平衡性一均衡教育 D.身心发展的互补性一抓关键期

考题 设置义务教育课程应体现义务教育的基本性质,遵循学生身心发展规律,适应社会进步、经济发展 和科学技术发展的要求,为学生的( )和( )奠定基础。

考题 论述教育如何适应人的身心发展规律。

考题 教育应符合学生的身心发展规律,因此教师要根据学生的现有发展水平实施教育,超前于现有发展水平去教育学生就是揠苗助长,请对这一观点作出判断和分析。 要求:判断准确,观点明确,分析合理,条理清晰,字数不超过400字。

考题 教育对人身心发展规律的适应。

考题 《学记》中“不陵节而施之谓孙”的论述,说明( )A.教育要依据学科知识的逻辑顺序展开 B.教育要适应学生的身心发展规律展开 C.教育要根据教师对教材的判断展开 D.教育要启发学生的学习自觉性展开

考题 学生管理的根本依据是反映学生身心发展规律的学生的生理和()特点。

考题 教育工作中,要做到“因材施教”、“长善救失”,这说明()。A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性D、教育要遵循学生身心发展的规律

考题 教育要适应学生身心发展的不均衡规律,做到()A、循序渐进B、抓关键期C、因材施教D、面对学生整体身心

考题 为什么教育要适应年轻一代身心发展规律?

考题 人的发展规律表现在哪些方面?教育应如何适应这些规律?

考题 下列哪些规律是体育教学的特殊规律?()A、认知规律B、社会制约性规律C、人体机能适应性规律D、学生身心发展规律

考题 试述教育如何适应个体身心发展的一般规律?

考题 《学记》中"不陵节而施之谓孙"的论述,说明()。A、教育要依据学科知识的逻辑顺序展开B、教育要适应学生的身心发展规律展开C、教育要根据教师对教材的判断展开D、教育要启发学生的学习自觉性展开

考题 ()是制定高等教育目的的内在准则。A、社会需要B、教育规律C、学生身心发展规律D、个体需要

考题 问答题教育应如何适应学生的身心发展规律?

考题 问答题人的发展规律表现在哪些方面?教育应如何适应这些规律?

考题 问答题如何根据青少年的身心发展规律进行教育?

考题 多选题体育教学过程的特殊规律有()A认识事物规律;B社会制约性规律;C教育、教养和发展规律同一规律;D动作技能形成规律;E人体生理和心理活动变化规律;F学生身心发展规律;G人体机能适应性变化规律。

考题 问答题为什么教育要适应年轻一代身心发展规律?