考题
统计推断的内容是A、用样本指标估计总体指标B、假设检验C、统计设计D、用样本指标估计总体指标和假设检验E、用样本指标估计总体指标和统计设计
考题
统计推断的内容是A、用标本指标估计总体指标B、假设检验C、统计设计D、用样本指标估计总体指标和假设检验E、用样本指标估计总体指标和统计设计
考题
假设检验是为了A、研究总体指标的变化B、研究样本指标的变化C、排除主观因素对抽样的影响D、排除系统误差的影响E、排除抽样误差的影响
考题
假设检验的目的是A、研究总体指标的变化B、研究样本指标的变化C、排除主观因素对抽样的影响D、排除抽样误差的影响E、排除系统误差的影响
考题
比较某学校按一一配对方式所组成的实验组与控制组的学生学习效果是否有差异,属于()。
A.相关样本假设检验B.独立样本假设检验C.方差分析D.单总体假设检验
考题
统计推断的内容是A．用样本指标估计总体指标B．假设检验C．统计设计D．用样本指标估计总体指标并进行假设检验E．用样本指标估计总体指标和统计设计
考题
标准误表示( )A．集中趋势指标B．离散趋势指标C．抽样误差指标D．假设检验指标E．样本计量指标
考题
平均数、率表示( )A．集中趋势指标B．离散趋势指标C．抽样误差指标D．假设检验指标E．样本计量指标
考题
在对总体均值进行假设检验时，采用什么检验统计量取决于所抽取的样本是大样本还是小样本，还需要考虑总体是否为正态分布、总体方差是否已知等。（ ）
考题
假设检验是为了A.研究样本指标是否相同
B.研究总体指标是否相同
C.排除主观因素对抽样的影响
D.排除抽样误差的影响
E.研究总体分布是否相同
考题
根据样本指标，分析总体指标的假设值是否成立的统计方法称为（）。A、抽样估计B、假设检验C、统计抽样D、显著性检验E、概率
考题
在对总体均值进行假设检验时，采用什么检验统计量取决于（）。A、所抽取的样本是大样本还是小样本B、总体是否为正态分布C、总体方差是否已知D、样本均值是否已知E、样本方差是否已知
考题
假设检验是为了（）。A、研究样本指标是否相同B、研究总体指标是否相同C、排除主观因紊对抽样的影响D、排除抽样误差的影响E、研究总体分布是否相同
考题
假设检验是检验（）的假设值是否成立。A、样本指标B、总体指标C、样本方差D、样本平均数
考题
假设检验主要是检验在抽样调查情况下所得到的样本指标是否真实。
考题
假设检验中，如果原假设为真，而根据样本所得到的检验结论是否定原假设，则可认为（）。A、抽样是不科学的B、检验结论是正确的C、犯了第一类错误D、犯了第二类错误
考题
多选题在对总体均值进行假设检验时，采用什么检验统计量取决于( )。A所抽取的样本是大样本还是小样本B还需要考虑总体是否为正态分布C总体方差是否已知D样本均值是否已知E样本方差是否已知
考题
多选题关于抽样误差，下列叙述正确的是（）A能够被控制和消除B增加样本量不能减小抽样误差C改进抽样方法使样本更具代表性可以减小抽样误差D选择变异程度小的研究指标可以减小抽样误差E要判断两样本数据之间的差异是否由抽样误差引起，需要进行假设检验
考题
多选题在对总体均值进行假设检验时，采用什么检验统计量取决于（ ）A所抽取的样本是否是大样本还是小样本B总体是否为正态分布C总体方差是否已知D样本均值是否已知E样本方差是否已知
考题
单选题假设检验的目的是（ ）。A
排除主观因素对抽样的影响B
排除抽样误差的影响C
研究样本指标的变化D
研究总体指标的变化E
排除系统误差的影响
考题
单选题假设检验是为了（）。A
研究样本指标是否相同B
研究总体指标是否相同C
排除主观因紊对抽样的影响D
排除抽样误差的影响E
研究总体分布是否相同
考题
单选题假设检验是为了A
研究总体指标的变化B
研究样本指标的变化C
排除主观因素对抽样的影响D
排除抽样误差的影响E
排除系统误差的影响
考题
多选题在对总体均值进行假设检验时，采用什么检验统计量取决于()。A所抽取的样本是大样本还是小样本B总体是否为正态分布C总体方差是否已知D样本均值是否已知E样本方差是否已知
