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我国学者陈鹤琴认为，儿童之所以游戏与两方面的因素有关，一是与儿童的身体发展有关，二是与（）。
- A、成人的引导有关
- B、儿童好动的天性和游戏能够带来的快感有关
- C、游戏的同伴有关
- D、游戏的娱乐性有关
参考答案
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考题
引导儿童分配和扮演游戏角色包括：A、帮助儿童明确游戏的主题B、帮助儿童明确自己扮演的游戏角色C、引导儿童学习分配各种游戏角色D、引导儿童学习扮演各种游戏角色E、引导儿童通过协商轮流扮演游戏角色
考题
我国著名幼儿教育家陈鹤琴(1892—1982)对包括造型游戏在内的儿童游戏的理论与实践进行了研究,他在()中都设专章论述造型性游戏和手工制作玩具,对儿童游戏发展的价值、游戏的学说和种类等理论作了阐述,并进行儿童游戏发展的实验。
A.《全国儿童艺术展览会纪要》B.《儿童童心理之研究》C.《大同书》D.《家庭教育》
考题
有关幼儿园的游戏常规的描述，正确的说法是（）A、是对儿童游戏进行限制和束缚B、是在组织和开展游戏过程中建立的C、主要包括使用玩具的常规以及对其他游戏行为的规定D、是有效开展儿童游戏活动的制度保证，与儿童道德品质的培养无关
考题
下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）A、儿童的发展体现了游戏与教育的内在联系B、儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动C、就其活动的方向来说，游戏和教育具有内在的一致性D、游戏对幼儿来说，具有自然发展的价值，教育对幼儿来说，具有引导发展的价值
考题
下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）A、游戏是由外部因素控制下活动B、儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动C、就其活动的方向来说，游戏和教育不具有内在的一致性D、教育对幼儿来说，具有自然发展的价值，游戏对幼儿来说，具有引导发展的价值
考题
好奇心和探究欲是学前儿童创造性的“火花”，游戏则是点燃“火花”的最佳“引信”，可以使之“熊熊燃烧”。这反映了游戏的什么功能？（）A、游戏能够促进儿童身体的发展B、游戏能够促进儿童认知和语言的发展C、游戏能够促进儿童创造力的发展D、游戏能够促进儿童情感和社会性的发展
考题
多选题下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）A儿童的发展体现了游戏与教育的内在联系B儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动C就其活动的方向来说，游戏和教育具有内在的一致性D游戏对幼儿来说，具有自然发展的价值，教育对幼儿来说，具有引导发展的价值
考题
单选题下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）A
游戏是由外部因素控制下活动B
儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动C
就其活动的方向来说，游戏和教育不具有内在的一致性D
教育对幼儿来说，具有自然发展的价值，游戏对幼儿来说，具有引导发展的价值
考题
单选题有关幼儿园的游戏常规的描述，正确的说法是（）A
是对儿童游戏进行限制和束缚B
是在组织和开展游戏过程中建立的C
主要包括使用玩具的常规以及对其他游戏行为的规定D
是有效开展儿童游戏活动的制度保证，与儿童道德品质的培养无关
考题
单选题好奇心和探究欲是学前儿童创造性的“火花”，游戏则是点燃“火花”的最佳“引信”，可以使之“熊熊燃烧”。这反映了游戏的什么功能？（）A
游戏能够促进儿童身体的发展B
游戏能够促进儿童认知和语言的发展C
游戏能够促进儿童创造力的发展D
游戏能够促进儿童情感和社会性的发展
考题
单选题我国学者陈鹤琴认为，儿童之所以游戏与两方面的因素有关，一是与儿童的身体发展有关，二是与（）。A
成人的引导有关B
儿童好动的天性和游戏能够带来的快感有关C
游戏的同伴有关D
游戏的娱乐性有关
考题
多选题有关幼儿园的游戏常规的描述，正确的有（）A是对儿童游戏进行限制和束缚B只能在组织和开展游戏过程中建立C主要包括使用玩具的常规以及对其他游戏行为的规定D是有效开展儿童游戏活动的制度保证，也是培养儿童优良道德品质的需要E游戏常规的建立与发挥儿童游戏的积极性、主动性是矛盾的
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