考题
根据研究者是否借助于观察仪器,把观察法分成()。
A、直接观察与间接观察B、参与性观察与非参与性观察C、有机构观察和无结构观察D、全面观察与抽样观察
考题
考古学家通过发掘古人的遗留物可以研究人类的历史发展和生活变迁，这里使用的观察方式是()A、实验室观察B、参与观察C、间接观察D、直接观察
考题
依据观察时是否借助仪器设备，教育观察可分为( )A.自然情境中的观察和实验室中的观察
B.直接观察和间接观察
C.参与性观察与非参与性观察
D.结构式观察和非结构式观察
考题
教育观察研究，根据是否融人被观察活动，可分为（ ）。
A.直接观察与间接观察
B.参与性观察与非参与性观察
C.自然情境观察与实验室观察
D.结构式观察与非结构式观察
考题
教育观察根据不同的实施方法，可分为（ ）
A.自然情境中的观察和实验室中的观察
B.直接观察和间接观察
C.参与性观察与非参与性观察
D.结构式观察和非结构式观察
考题
教育观察研究依据观察方式不同，可以分为（ ）
A.直接观察与间接观察
B.参与性观察与非参与性观察
C.自然情境中的观察与实验室中的观察
D.结构式观察与非结构式观察
考题
以下哪类方法是按照观察的方式分的?（ ）A.自然情景中的观察和实验室观察
B.直接观察与间接观察
C.参与性观察与非参与性观察
D.结构式观察和非结构式观察
考题
在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是( )。
A、参与性观察
B、非参与性观察
C、直接观察
D、间接观察
考题
根据观察对象的不同，观察法可以分为（）A实验室观察B直接观察C结构式观察D间接观察E参与式观察
考题
根据观察对象的不同，观察法可分为（）A实验观察和非实验观察B有结构观察和无结构观察C参与观察和非参与观察D直接观察和间接观察
考题
教育观察研究根据观察方式可分为（）。A自然情境中观察与实验室中的观察B直接观察与间接观察C参与性观察与非参与性观察D结构式观察与非结构式观察
考题
根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动来划分，教育观察可分为（）。A自然情镜中的观察与实验室中的观察B直接观察与间接观察C参与性观察与非参与性观察D结构式观察和非结构式观察
考题
以下哪类方法是按照观察的方式分的（）。A自然情境中的观察和实验室观察B直接观察与间接观察C参与性观察与非参与性观察D结构式观察和非结构式观察
考题
在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察旳是（）A、参与性观察B、非参与性观察C、直接观察D、间接观察
考题
根据观察的情境条件来划分，教育观察研究可分为（）A、参与性观察与非参与性观察B、直接观察与间接观察C、自然情境中的观察与实验室中的观察D、结构式观察与非结构式观察
考题
教育观察研究，根据观察的方式可分为（）。A、直接观察与间接观察B、参与性观察与非参与性观察C、自然情境观察与实验室观察D、结构式观察与非结构式观察
考题
根据观察者在观察过程中所扮演的角色，观察法可分为（）A、实验室观察和实地观察B、结构式观察和非结构式观察C、参与观察和非参与观察D、直接观察和间接观察
考题
在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是（）。A、参与性观察来源：考试大B、非参与性观察C、直接观察D、间接观察
考题
根据观察时是否借助仪器设备，观察研究法可分为（）A、直接观察法与间接观察法B、参与观察与非参与观察C、自然情景观察与实验室观察D、结构性观察与非结构性观察
考题
单选题根据观察的情境条件来划分，教育观察研究可分为（）A
参与性观察与非参与性观察B
直接观察与间接观察C
自然情境中的观察与实验室中的观察D
结构式观察与非结构式观察
考题
单选题在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察旳是（）A
参与性观察B
非参与性观察C
直接观察D
间接观察
考题
单选题根据观察者在观察过程中所扮演的角色，观察法可分为（）A
实验室观察和实地观察B
结构式观察和非结构式观察C
参与观察和非参与观察D
直接观察和间接观察
考题
单选题根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动来划分，教育观察可分为（）。A
自然情镜中的观察与实验室中的观察B
直接观察与间接观察C
参与性观察与非参与性观察D
结构式观察和非结构式观察
考题
单选题根据观察对象的不同，观察法可分为（）A
实验观察和非实验观察B
有结构观察和无结构观察C
参与观察和非参与观察D
直接观察和间接观察
考题
单选题教育观察研究根据观察方式可分为（）A
自然情境中观察与实验室中的观察B
直接观察与间接观察C
参与性观察与非参与性观察D
结构式观察与非结构式观察
考题
多选题教育观察研究，根据观察的方式可分为（）。A间接观察B直接观察C参与性观察D实验室观察
考题
单选题根据观察时是否借助仪器设备，观察研究法可分为（）A
直接观察法与间接观察法B
参与观察与非参与观察C
自然情景观察与实验室观察D
结构性观察与非结构性观察
