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教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图的教学方式是（）。

  • A、直接教学
  • B、间接教学
  • C、支架式教学
  • D、独立教学

参考答案

更多 “教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图的教学方式是（）。A、直接教学B、间接教学C、支架式教学D、独立教学” 相关考题
考题 教学大纲以纲要形式规定了小学数学教学的目的、任务、教学内容、教学原则和教学方法等方面的要求,是编写教科书的(),也是教师进行教学的主要参照。 A、直接依据B、间接依据C、重要方式D、根本方式
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考题 表现为教师直接明确地传达教育意图，按学科的逻辑知识组织教材，系统地传授人类文化遗产而展开的教学属于幼儿园教学策略中的( )。 A．授受式教学 B．发现式教学 C．合作式学习 D．探究式学习
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考题 ()是呈现教学信息的载体和中介。 A、教学方法B、教学方式C、教学目标D、教学媒体
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考题 教师传递知识技能传播思想,培养学生完成其教学任务的主要教育活动,是学生接受知识形成技能的最主要的教育途径是() A、实践教学B、趣味教学C、课堂教学D、应用教学
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考题 教师用讲解示范的方法向幼儿传授手指操,其使用的教学策略是()A.直接教学 B.间接教学 C.支架教学 D.互动式教学
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考题 教师要求学生根据指定内容独立思考，理解概念，解决问题。这种教学方式是（ ） A、合作教学 B、启发教学 C、支持教学 D、发现教学
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考题 教师直接、明确地传递教育意图的教学方式是（）。A直接教学B间接教学C支架式教学D独立教学
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考题 教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图的教学方式是（）。A直接教学B间接教学C支架式教学D独立教学
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考题 表现为教师直接明确地传达教育意图，按学科的逻辑知识组织教材，系统地传授人类文化遗产而展开的教学属于幼儿园教学策略中的（）。A接受式教学B发现式教学C合作式学习D探究式学习
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考题 间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。
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考题 教师要求学生根据指定的学习内容，自己独立思考，理解概念、法则，解决问题。这种教学方式是（）。A、启发教学B、发现教学C、支持教学D、合作教学
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考题 行动研究即教师通过自身的教育教学实践所进行的研究，其特点可概括为教师（）的研究。A、在教育教学中B、为了教育教学C、通过教育教学D、达到教育教学
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考题 为实现教育教学目的，在教学过程中介于教师的教与学生的学之间，携带并传递着教学信息，影响师生信息相互交流与传递的工具被称为（）A、教学内容B、教学媒体C、教学形式D、教学方法
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考题 幼儿园教学的方式有（）。A、灌输教学B、直接教学C、间接教学D、支架式教学
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考题 教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的（）的方法。A、行动研究B、教学诊断C、自我提问D、阅读新知
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考题 下列不属于建构主义教学方式的是（）A、随机通达教学B、支架式教学C、抛锚式教学D、一般性教学
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考题 支架式教学是最好的教学方式。
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考题 德目主义方式旨在实施直接的道德教学，其主要中介是（）。A、教育影响B、教科书C、教育实践D、教师
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考题 下面的（）不属于建构注意教学模式。A、直接教学B、随机进入教学C、抛锚式教学D、支架式教学
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考题 建构主义者提出，教师引导教学的进程，是通过脚手架把管理学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，这种教学模式称为（）。A、支架式教学B、情景性教学C、双向教学D、随机通达教学
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考题 单选题教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图的教学方式是（）。A 直接教学B 间接教学C 支架式教学D 独立教学
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考题 单选题为实现教育教学目的，在教学过程中介于教师的教与学生的学之间，携带并传递着教学信息，影响师生信息相互交流与传递的工具被称为（）A 教学内容B 教学媒体C 教学形式D 教学方法
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考题 单选题表现为教师直接明确地传达教育意图，按学科的逻辑知识组织教材，系统地传授人类文化遗产而展开的教学属于幼儿园教学策略中的（）。A 接受式教学B 发现式教学C 合作式学习D 探究式学习
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考题 判断题间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。A 对B 错
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考题 多选题幼儿园教学的方式有（）。A灌输教学B直接教学C间接教学D支架式教学
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考题 单选题（）是指教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监控等方式，辩证地否定主体的教学观念、教学经验、教学行为的一种积极的认知加工过程。A 他人听评课B 教学反思C 校本教研活动D 批改学生作业
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考题 多选题行动研究即教师通过自身的教育教学实践所进行的研究，其特点可概括为教师（）的研究。A在教育教学中B为了教育教学C通过教育教学D达到教育教学
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考题 单选题教师直接、明确地传递教育意图的教学方式是（）。A 直接教学B 间接教学C 支架式教学D 独立教学
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