考题
社会学习是()课程方案的核心。
A、瑞吉欧B、斑克街C、蒙台梭利D、海伊斯科普
考题
海伊斯科普课程的理论基础是()的儿童发展理论。
A.陶行知B.卢梭C.皮亚杰D.加德纳
考题
海伊斯科普课程的设计者们声称，该课程的理论基础（）。
考题
在海伊斯科普课程关键经验中，发展逻辑推理的关键经验，包括分类、排序与（）
考题
以下属于认知派学前课程的是（）A先行计划学前课程B阿帕拉齐尔早期教育课程方案C恩格尔曼和贝雷特课程方案D海伊斯科普早期初等教育方案
考题
简述海伊斯科普教育方案中关于课程组织的关键经验
考题
以下属于行为主义学前课程的是（）A拉瓦特里的早期儿童课程B韦卡特的认知性课程C恩格尔曼和贝雷特的课程方案D海伊斯科普早期初等教育方案
考题
发端于1962年密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是（）A、显性课程B、海伊斯科普认知取向课程模式C、零点计划课程D、直接指导模式
考题
海伊斯科普认知发展课程的核心是（）A、关键经验B、关键知识C、关键活动D、关键方案
考题
在海伊斯科普课程关键经验中，发展逻辑推理的关键经验，包括分类、排序与（）A、配对B、分辨C、识记D、数概念
考题
被认为是较纯粹的皮亚杰式的学前课程是（）A、韦卡特课程B、凯米课程C、海伊斯科普课程D、拉瓦特里课程
考题
唯一被皮亚杰本人所承认的课程模式是（）。A、凯米课程B、海伊斯科普课程C、螺旋式课程D、活动课程
考题
海伊斯科普课程的设计者们认为，（）是儿童发展过程的核心。该课程的理论基础是（）。
考题
海伊斯科普课程的设计者认为，（）是儿童发展过程的核心。
考题
问答题简述海伊斯科普教育方案中关于课程组织的关键经验
考题
填空题在海伊斯科普课程关键经验中，发展逻辑推理的关键经验，包括分类、排序与（）
考题
填空题在海伊斯科普课程中，教师的作用主要是（）。
考题
填空题海伊斯科普课程的设计者认为，（）是儿童发展过程的核心。
考题
单选题发端于1962年密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是（）A
显性课程B
海伊斯科普认知取向课程模式C
零点计划课程D
直接指导模式
考题
单选题海伊斯科普认知发展课程的核心是（）A
关键经验B
关键知识C
关键活动D
关键方案
考题
填空题海伊斯科普课程的设计者们认为，（）是儿童发展过程的核心。该课程的理论基础是（）。
