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对7—18岁儿童青少年的视觉记忆和听觉记忆进行研究的结果表明，视觉记忆开始超过听觉记忆的年龄是在（）

  • A、9岁
  • B、11岁
  • C、13岁
  • D、15岁

参考答案

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考题 与单词的视觉记忆有密切关系,实现着视觉与听觉的跨通道联合的区域是()。 A、布洛卡区B、威尔尼克区C、角回D、额叶
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考题 ()不是青少年期较儿童在记忆的方式上发生的变化。 A.从无意记忆向有意记忆B.从逻辑记忆向机械记忆C.从听觉记忆到视觉记忆D.从材料记忆向意义记忆
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考题 下列不属于脑外伤患者记忆力训练方法的是A．文字删除训练B．视觉记忆训练C．听觉记忆训练D．PQRST法E．利用记忆辅助物或代偿手段
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考题 记忆的三种形式为A.短期记忆 B.有序记忆 C.感觉记忆 D.长期记忆 E.视觉记忆
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考题 对7—18岁儿童青少年的视觉记忆和听觉记忆进行研究的结果表明，视觉记忆开始超过听觉记忆的年龄是在（）A9岁B11岁C13岁D15岁
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考题 胎儿的记忆描述哪项不正确（）。A、记忆是人脑的高级功能，它是在脑内储存和提取信息，从而使用信息的过程B、婴儿记忆产生于出生后几个小时内C、胎儿末期（8个月左右）已发生了听觉记忆D、胎儿在妊娠末期已具有了初步的听觉记忆能力E、胎儿在妊娠末期已具有了初步的视觉记忆能力
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考题 人们在认知活动中表现出来的不同风格如主动观察型与被动观察型、听觉记忆型与视觉记忆型属于性格的（）特征。A、情绪特征B、理智特征C、态度特征D、意志特征
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考题 胎儿末期（8个月左右）已发生了什么记忆（）。A、听觉记忆B、视觉记忆C、形象记忆D、抽象记忆E、模仿记忆
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考题 青少年期较儿童在记忆方式上发生的变化不包括（）。A、从无意记忆到有意记忆B、从机械记忆到逻辑记忆C、从视觉记忆到听觉记忆D、从材料记忆到意义记忆
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考题 提高记忆的信息量有三种主要方法，即把信息编成组块、（）以及利用视觉记忆优势。
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考题 先天全盲的儿童因完全不能用视觉感知事物，故缺乏视觉记忆表象。
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考题 记忆力训练不包括（）A、视觉记忆B、地图作业C、积木块排列D、语义细加工E、代币法
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考题 小学低、中年年级儿童尤以（）占绝对优势。A、听觉记忆B、触觉记忆C、视觉记忆力D、抽象记忆
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考题 下列哪项不是记忆训练（）A、视觉记忆B、猜测游戏C、地图作业D、积木排列
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考题 瞬时记忆又称作为（　）。A、知觉记忆B、短时记忆C、感觉记忆D、视觉记忆
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考题 下列不属于脑外伤患者记忆力训练方法的是（）A、文字删除训练B、视觉记忆训练C、听觉记忆训练D、PQRST法E、利用记忆辅助物或代偿手段
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考题 对7—18岁儿童青少年的视觉记忆和听觉记忆进行研究的结果表明，视觉记忆开始超过听觉记忆的年龄是在（）A、9岁B、11岁C、13岁D、15岁
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考题 视觉记忆和听觉记忆在14岁前发展非常迅速，到15岁以后发展出现了停滞；在（）岁时，视觉记忆超过听觉记忆，二者的差异随年龄增加而扩大。
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考题 单选题胎儿末期（8个月左右）已发生了什么记忆（）。A 听觉记忆B 视觉记忆C 形象记忆D 抽象记忆E 模仿记忆
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考题 单选题胎儿的记忆描述哪项不正确（）。A 记忆是人脑的高级功能，它是在脑内储存和提取信息，从而使用信息的过程B 婴儿记忆产生于出生后几个小时内C 胎儿末期（8个月左右）已发生了听觉记忆D 胎儿在妊娠末期已具有了初步的听觉记忆能力E 胎儿在妊娠末期已具有了初步的视觉记忆能力
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考题 填空题视觉记忆和听觉记忆在14岁前发展非常迅速，到15岁以后发展出现了停滞；在（）岁时，视觉记忆超过听觉记忆，二者的差异随年龄增加而扩大。
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考题 判断题先天全盲的儿童因完全不能用视觉感知事物，故缺乏视觉记忆表象。A 对B 错
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考题 单选题青少年期较儿童在记忆方式上发生的变化不包括（）。A 从无意记忆到有意记忆B 从机械记忆到逻辑记忆C 从视觉记忆到听觉记忆D 从材料记忆到意义记忆
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考题 单选题对7—18岁儿童青少年的视觉记忆和听觉记忆进行研究的结果表明，视觉记忆开始超过听觉记忆的年龄是在（）A 9岁B 11岁C 13岁D 15岁
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考题 单选题有科学研究证明，（）比视觉记忆更持久稳定，气味牵动着人的情绪和记忆，气味不仅会强烈影响人的情绪，有时甚至可以对我们的购买行为产生影响。A 触觉记忆B 听觉记忆C 嗅觉记忆D 味觉记忆
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考题 单选题下列不属于脑外伤患者记忆力训练方法的是（）A 文字删除训练B 视觉记忆训练C 听觉记忆训练D PQRST法E 利用记忆辅助物或代偿手段
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考题 单选题下列哪项不是记忆训练（）A 视觉记忆B 猜测游戏C 地图作业D 积木排列
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考题 单选题瞬时记忆又称作为（　）。A 知觉记忆B 短时记忆C 感觉记忆D 视觉记忆
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