考题
()是教育实验研究中必须明确的研究变量。
A.自变量B.因变量C.控制变量D.无关变量
考题
无关变量有时也称控制变量,是指与特定研究目标无关的非研究变量，即除了研究者操纵的自变量和需要测定的因变量之外的所有变量。是研究者不想研究，但会影响研究进程的需要加以控制的变量。()
考题
在教育实验研究中,需要实验者进行操作或处理的变量是()。
A.无关变量B.因变量C.自变量D.控制变量
考题
自变量、因变量和无关变量是教育实验研究中必须明确的三类研究变量。()
考题
因变量也叫为控制变量。是指与某特定研究目标无关的非研究变量。()
考题
在教育实验研究中，需要实验进行操作或处理的变量是（ ）
A.自变量
B.因变量
C.控制变量
D.无关变量
考题
应用实验法进行心理学研究时需要考虑的主要变量包括（ ）
A.自变量
B.因变量
C.无关变量
D.机体变量
考题
教育研究中涉及到的变量有自变量、因变量和（ ）。A.相关变量
B.他变量
C.无关变量
D.无（只有自变量和因变量）
考题
教育实验研究的基本特点（ ）。A.因果关系的探讨
B.自变量的操作
C.合理控制无关变量
D.以上都是
考题
在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为（）。A自变量B因变量C无关变量D控制变量
考题
学前教育实验研究要求尽量排除（）A、自变量B、因变量C、无关变量D、所有变量
考题
无关变量并不是与研究效果无关的量，而是出除自变量之外也影响研究效果的变量。研究者需要加以控制，而且用一定的方法可以完全消除无关变量对研究效果的影响。
考题
教育实验的基本要素是（）A、因变量B、自变量C、无关变量D、控制变量
考题
教育实验研究的基本特点是（）A、因果关系的探讨B、自变量的操作C、合理控制无关变量D、以上都是
考题
教育实验研究的基本特点（）。A、因果关系的探讨B、自变量的操作C、合理控制无关变量D、以上都是
考题
心理学研究中最常见的变量有（）、因变量、中介变量和干涉变量。
考题
心理学研究通常是解释（）之间的关系。A、自变量B、因变量C、无关变量D、变量
考题
在教育科学的实际研究中，往往出现诸多影响研究结果的无关变量，请简述如何控制这些无关变量。
考题
在教育科学的实际研究中，往往出现诸多影响研究结果的无关变量，请简述应怎样控制这些无关变量。
考题
单选题心理学研究通常是解释（）之间的关系。A
自变量B
因变量C
无关变量D
变量
考题
单选题教育实验研究的基本特点是（）A
因果关系的探讨B
自变量的操作C
合理控制无关变量D
以上都是
考题
多选题教育实验的基本要素是（）A因变量B自变量C无关变量D控制变量
考题
单选题教育实验研究的基本特点（）。A
因果关系的探讨B
自变量的操作C
合理控制无关变量D
以上都是
考题
单选题在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为（）。A
自变量B
因变量C
无关变量D
控制变量
考题
填空题心理学研究中最常见的变量有（）、因变量、中介变量和干涉变量。
考题
填空题教育心理学研究的基本变量有（）、（）与无关变量。
